分析 (1)力的作用效果有兩個:①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài),包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化.
(2)根據(jù)發(fā)生摩擦?xí)r兩個物體的相對運(yùn)動情況不同,可將摩擦力分為三種:當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動時,產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力;當(dāng)一個物體在另一個物體表面滾動時,產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力;當(dāng)兩個物體未發(fā)生相對運(yùn)動,但有相對運(yùn)動趨勢時,產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力.
解答 解:(1)力的作用效果之一:力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變;故會出現(xiàn):氣球經(jīng)吹氣后體積變大,用力拉橡皮筋,橡皮筋的長度變長,用手壓饅頭,饅頭變扁;
(2)停止蹬車,自行車仍能前進(jìn),此時時圓形的輪胎在地面上滾動,故是滾動摩擦;緊急剎車時(設(shè)車輪不再轉(zhuǎn)動),車輪在地面上滑動,故車輪和地面間的摩擦是滑動摩擦.
故答案為:大;長;扁;形狀;滾動;滑動.
點(diǎn)評 明確力的兩個作用效果;深入理解三種摩擦力發(fā)生時的情況;是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙兩球都將下沉 | B. | 甲球下沉,乙球上浮 | ||
C. | 甲球上浮,乙球下沉 | D. | 甲乙兩球仍懸浮在水中 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自行車載重越大,輪胎的形變程度越明顯 | |
B. | 車的前軸、中軸和后軸上裝有滾動軸承以減小摩擦 | |
C. | 車的外胎、把手塑料套和腳踏板上都刻有花紋,是為了增大摩擦 | |
D. | 車座呈馬鞍形,能夠增大人與車的接觸面積以減少臀部所受壓力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電壓(伏) | 2.00 | 2.50 | 2.80 |
電流(安) | 0.27 | 0.30 | 0.32 |
小燈泡電阻(歐) | 7.41 | 8.33 | 8.75 |
亮度變化 | 越來越亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
型號 | 額定電壓 V | 水箱容量 L | 頻率 Hz | 額定功率 kW |
DGW | 220 | 40 | 50 | 0.5/1.0/2.2 |
A. | 開關(guān)S接“3”檔時為高溫檔,因?yàn)榻尤腚娐返臒犭娮瓒?/td> | |
B. | R2的阻值為26.4Ω | |
C. | 在低溫檔通電10min,該熱水器消耗電能為5×103J | |
D. | 該熱水器在“低”“中”溫度檔分別通電1min(不計熱量損耗)兩種情況下水箱內(nèi)水溫升高之比為1:4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教室內(nèi)的溫度約36℃ | |
B. | 我校運(yùn)動會上,百米運(yùn)動員的速度約4km/h | |
C. | 課堂上,老師講話的聲音直接到達(dá)你的耳朵所用時間不超過0.1秒 | |
D. | 月亮到地球的距離大約3.84×103m |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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