被按在水中的皮球,一旦放手會向上浮,最終露出水面.在皮球尚未露出水面前的上浮過程中,皮球受到的浮力將如何?(C ) 皮球開始露出水面直至靜止時,受到的浮力將(A )


  1. A.
    逐漸變小
  2. B.
    逐漸變大
  3. C.
    大小不變
  4. D.
    先變小,后變大
C
分析:由阿基米德原理:FgV,可知物體受到的浮力大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān).在皮球未露出液面前,排開液體的體積未變,所以所受浮力不變;露出水面后,排開液體的體積逐漸減少,所以受到的浮力逐漸減少.
解答:根據(jù)阿基米德原理FgV:物體浸沒在水中,無論深度如何,V不變,水的密度不變,F(xiàn)不變.
所以(1)皮球未露出水面前,F(xiàn)不變,故選C;
(2)皮球開始露出水面直至靜止時,V逐漸減少,F(xiàn)減少,故選A
點評:本題考查了影響浮力大小的因素:液體的密度和物體排開液體的體積兩個因素,與其他因素無關(guān).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中,正確的是


  1. A.
    蒸發(fā)是在液體表現(xiàn)和內(nèi)部同時進行的汽化現(xiàn)象
  2. B.
    霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成的
  3. C.
    因為晶體熔化過程中溫度保持不變,所以不需要吸收熱量
  4. D.
    夏天?匆娮詠硭堋俺龊埂,這些水是從水管中滲出的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲是小明要測定額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率時的實驗電路,正常發(fā)光時燈絲電阻估計在5~10Ω之間.
(1)小明接好電路后,對其認真檢查,發(fā)現(xiàn)少了一根導(dǎo)線,請在圖甲中補畫上這根導(dǎo)線,使電路完整.
(2)小明連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小林一驚,提醒小明實驗中有問題.小明想,我的實驗連線沒有出問題!請你幫助小明找出實驗中兩個操作不當之處:①________;②________.
(3)當他連接好電路以后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑片,電流表和電壓表示數(shù)都不變化,而且燈光很暗,原因可能是________.
(4)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為________V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表的讀數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率是________W.

(5)實驗時,小明改變滑動變阻器滑片的位置,測出三組小燈泡電壓、電流數(shù)據(jù),算出功率的平均值作為小燈泡的額定功率,請指出小明做法的錯誤之處:________.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示的電機示意圖中,甲是________;乙是________;兩者的原理是:甲:________;乙:________.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

如圖所示,靜止的傳送帶上有一木塊正在勻速下滑,當傳送帶突然向下開動時,木塊滑到底部所需時間t與傳送帶始終靜止不動所需時間t0相比可能正確的是


  1. A.
    t=數(shù)學公式t0
  2. B.
    t=t0
  3. C.
    t=數(shù)學公式t0
  4. D.
    t=2t0

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

對于ρ=數(shù)學公式,小明對它的理解如下,其中正確的是


  1. A.
    物體的質(zhì)量與它的體積成正比
  2. B.
    物體的質(zhì)量與密度成正比
  3. C.
    不同的物質(zhì),密度一般不同,當質(zhì)量相同時,物體的體積與密度成反比
  4. D.
    以上認識都正確

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

福娃晶晶為了在2008年第29屆北京奧運會運動上多拿金牌,這不他正在刻苦的訓練呢,如圖所示,晶晶在下列訓練中對地面壓強最大的是


  1. A.

    棒球
  2. B.

    拳擊
  3. C.

    射擊
  4. D.

    舉重

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

某探空氣球(包括其下方的吊籃)與其下方吊籃中物體的質(zhì)量之比為1:2,吊籃所受的浮力和空氣阻力忽略不計,氣球所受的空氣阻力與速度成正比、所受浮力始終保持不變,此時氣球以1m/s的速度豎直向下運動.如果吊籃中物體的質(zhì)量減少一半,經(jīng)過一段時間后,氣球恰好能以1m/s的速度豎直向上運動.若去掉吊籃中所有的物體,氣球能達到的最大速度為


  1. A.
    2m/s
  2. B.
    3m/s
  3. C.
    4m/s
  4. D.
    5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

一位同學認為兩個力方向相同時產(chǎn)生的合力最大,你認為對嗎?請你設(shè)計一個實驗進行探究(簡述你的方案).

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