分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動;探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,這樣方便測量力臂;
(2)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿一個小格是L,根據(jù)杠桿平衡條件進行判斷;
(3)根據(jù)鉤碼個數(shù)與每個鉤碼的重力求出測力計拉力;當拉力F向右傾斜時,保持B點不動,彈簧測力計的方向向右傾斜,這時杠桿右側(cè)的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大;
(4)當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)動力臂是$\frac{1}{2}$OC,根據(jù)杠桿的平衡條件求出彈簧測力計的讀數(shù).
解答 解:
(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,杠桿右端偏高,左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大;
(2)設(shè)杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件:FALA=FBLB,若A、B兩點的鉤碼同時向遠離支點的方向移動一個格,則左側(cè)4G×4L=16GL,右側(cè)6G×3L=18GL,因為16GL<18GL,所以杠桿右端會下沉;
(3)保持B點不變,若拉力F向右傾斜時,此時F的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件,力變大;
(4)當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,此時動力臂等于$\frac{1}{2}$OC=$\frac{1}{2}$×4×2cm=4cm;根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{4×0.5N×3×2cm}{4cm}$=3N.
故答案為:(1)右;便于測量力臂;(2)右;(3)變大(4)3.
點評 此題是探究杠桿平衡實驗,考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用,在利用平衡條件公式時,要注意分析力和對應(yīng)的力臂.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 悅耳的歌聲有時也是噪聲 | |
B. | 江泉高架路兩側(cè)建有隔音墻,是在聲源處減弱噪聲 | |
C. | 用不同的力敲擊鼓面時,鼓發(fā)聲的響度不同 | |
D. | 用超聲波可以進行水下定位 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木塊對木板的壓力F/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧測力計讀數(shù)F1/N | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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