分析 根據(jù)杠桿平衡條件動力×動力臂=阻力×阻力臂分析即可.
解答 解:重物及其位置不變,即阻力和阻力臂不變,當小陽依次在杠桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時,力臂不斷增大,發(fā)現(xiàn)越來越容易提起重物,說明力越來越小,故此實驗可探究的科學問題是:阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時,動力和動力臂之間存在著怎樣的關系?
故答案為:阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時,動力和動力臂之間存在著怎樣的關系.
點評 此類問題是考查對實驗探究中的提出問題環(huán)節(jié)的理解與掌握情況,提出問題是科學探究過程的首個重要環(huán)節(jié),也是物理科學研究中重要的一個環(huán)節(jié).
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的示數(shù)變大 | B. | 電流表的示數(shù)變大 | ||
C. | 電路的總電阻變大 | D. | 電路的總功率變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p1<p2,m1<m2 | B. | p1<p2,m1=m2 | C. | p1>p2,m1>m2 | D. | p1>p2,m1=m2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 僅由光在前表面發(fā)生反射引起 | |
B. | 僅由光在后表面發(fā)生反射引起 | |
C. | 由光在前、后兩個表面發(fā)生反射共同引起 | |
D. | 由光在空氣與玻璃的界面發(fā)生折射和光在后表面發(fā)生反射共同引起 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手抓的繩子表面粗糙不平,可減小摩擦 | |
B. | 秋千擺動時,以地面為參照物是運動的 | |
C. | 秋千從高處擺到低處,動能轉化為勢能 | |
D. | 秋千速度越大,小孩具有的慣性也越大 |
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