【題目】如圖所示，不計(jì)摩擦，把重G =16N的物體勻速提起，所用的拉力F =10N，則關(guān)于該動滑輪的說法中錯誤的是（ ）

A.動滑輪重4N
B.該動滑輪的機(jī)械效率為80%
C.使該用動滑輪要費(fèi)距離
D.提升物體的速度越快，機(jī)械效率越高

【答案】D
【解析】A,根據(jù)F=（G物 +G動 ）/2得G動 =2F-G物=2×10N-16N=4N，所以A正確；不符合題意；

B,動滑輪可以省一半的力，但費(fèi)距離，所以B正確；不符合題意；

C,η=W有用/W總×100%=Gh/Fs×100%=16N×h/10N×2h×100%=80%，所以C正確；不符合題意；

D,提升物體的速度快，則做功快，功率大，但效率不變，所以D錯誤，符合題意；

故答案為：D。

A，有兩段繩子承擔(dān)動滑輪和重物，據(jù)此求出動滑輪的重力；B，動滑輪可以省力，但是費(fèi)距離；C，根據(jù)所給條件可以求出有用功和總功，計(jì)算機(jī)械效率；D，提升物體速度快是做功功率大，與機(jī)械效率無關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】牛奶的密度是1.2×103kg/m3 ， 其表示的物理意義為：。如圖所示為裝有該牛奶的盒裝牛奶，它的體積為 m3。則該盒牛奶的質(zhì)量為 kg。喝掉一半后，牛奶的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是

A. 溫度高的物體具有的內(nèi)能不一定多

B. 當(dāng)溫度低到一定程度時，物體的內(nèi)能會減小到零

C. 0 ℃物體內(nèi)能為零

D. 一個分子做無規(guī)則運(yùn)動所具有的能叫內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（ ）

A.踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但總會停下米，說明物體的運(yùn)動必須有力維持
B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車，但沒推動，是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/span>
D.蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時，速度最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，樂樂同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變小；當(dāng)從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大。

（1）如圖所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個最小光斑，則此時水透鏡的焦距為_______cm。

（2）該同學(xué)移動蠟燭，水透鏡和光屏至如圖所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點(diǎn)可制成_____________（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）；若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào)，則在光屏上_______（選填“能”或“不能”）看到清晰的像。

（3）在如圖所示實(shí)驗(yàn)場景下，樂樂同學(xué)從水透鏡中抽出適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰清晰的像變得模糊了，為了使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該將光屏向______（選填“左”或“右”）移動；樂樂同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖所示），在不移動光屏的情況下，光屏上也能成清晰的像，由此判斷樂樂同學(xué)戴的是_______透鏡（選填“凸”或“凹”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個開關(guān)同時控制一個電鈴和一個電燈，則電鈴和電燈的連接方式是（　�。�
A.一定是串聯(lián)
B.一定是并聯(lián)
C.可能串聯(lián)也可能是并聯(lián)
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從本質(zhì)上看，內(nèi)燃機(jī)的工作能量來源于

A. 機(jī)械能 B. 化學(xué)能 C. 內(nèi)能 D. 化學(xué)能和內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電源電壓為6V）。

（1）如圖所示，甲組所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯誤，只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確。請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法__________。

（2）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來他們應(yīng)________。

A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，進(jìn)行多次測量，小文畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖乙），則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_______Ω，小燈泡的額定功率為_______W。在多次測量中，小文還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大，原因是______。這里采取多次測量的目的是________________________。

（4）燈泡的電阻測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則電流與電阻的關(guān)系是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在教室里上課，但從校外的建筑工地上卻傳來施工的噪聲，為了減弱噪聲，以下方法可行的是（ ）

A. 用棉團(tuán)塞住耳朵 B. 將教室的門窗打開 C. 將教室的門窗關(guān)閉 D. 請老師講課時聲音更大一些

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同步練習(xí)冊答案