【題目】在“測平均速度”的實驗中:
(1)本實驗的原理:;
(2)本實驗除上圖所示的器材外,還缺、;
(3)實驗過程中,使斜面保持很小的坡度的原因 ;
(4)若實驗時,由于某同學(xué)注意力不集中,小車已經(jīng)滑行一段后才開始計時,則會使所測全程平均速度偏(選填大或小).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為增加學(xué)生的國防知識,某中學(xué)九年級二班的同學(xué)東海艦隊參觀某型號潛水艇.潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造,最大下潛深度可達350m,潛水艇的總體積為1.5×103m3艇內(nèi)兩側(cè)有水艙,潛水艇截面圖如圖所示,通過向水艙內(nèi)充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重,從而使其下沉或上。êK拿芏葹1.03×103kg/m3 , g取10N/kg)
(1)水艙內(nèi)充滿水時潛水艇總重量為9.27×106N,此時,漂浮在海面上的潛水艇排開海水的體積是多少?
(2)為使?jié)撍耆珴撊牒K兄辽賾?yīng)向水艙充入海水的重量是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈泡均不亮.于是小文用一根導(dǎo)線檢查故障.
①閉合開關(guān),將導(dǎo)線連接在a、b之間,發(fā)現(xiàn)兩燈不亮;
②閉合開關(guān),將導(dǎo)線連在b、c間,兩燈仍不亮;
③閉合開關(guān),將導(dǎo)線連在c、d間,左燈亮、右燈不亮.
根據(jù)以上操作分析:
電路故障出現(xiàn)在______________;故障是______________.
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【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān)S,燈泡L1、L2都發(fā)光.現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個接線柱上,會導(dǎo)致兩燈同時熄滅的是( )
A. a和b B. c和d
C. e和f D. g和h
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【題目】當神舟號飛船穿越大氣層返回地面時,它表面溫度升高,這是通過________的方式將________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.墨水在溫水中比在冷水中擴散快,說明分子運動的快慢與________有關(guān).冬天烤火取暖是通過________的方式增加人體的內(nèi)能.
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【題目】學(xué)習(xí)了電流和電壓的知識后,下列關(guān)于電壓和電流關(guān)系的說法中,正確的是( 。
A. 電路兩端的電壓和電流是同時存在,同時消失的
B. 電路兩端有電壓,則電路中一定有電流
C. 電路中有電流,則電路兩端一定有電壓
D. 以上說法都錯誤
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【題目】在伏安法測電阻中( 。
A. 實驗原理是焦耳定律
B. 實驗需要多測幾組數(shù)據(jù),目的是為了尋找普遍規(guī)律
C. 繼續(xù)分析實驗數(shù)據(jù)也能得出:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比
D. 若把電阻換成小燈泡,測得不同電壓下小燈泡的阻值幾乎相同
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【題目】小明同學(xué)用圖甲裝置探究了“固體熔化”的實驗:
(1)甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù),此時的溫度為℃;
(2)小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間,其原因可能是;
(3)解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象,由圖象可知該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”).熔化時的特點是: , ;
(4)由圖象可知,該物質(zhì)的熔點為℃.該物質(zhì)是.
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【題目】交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié),某班的同學(xué),利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄:
請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較,回答下列問題:
()本實驗中影響滑輪組效率的主要原因是什么?
________________________________、________________________________
()、兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出滑輪機械效率卻不同,原因不可能是:(______)
A.滑輪和輪與軸之間的摩擦力大小不同
B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
C.鉤碼被提升的高度不同
()請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議(要求寫兩點):
①____________________________________
②____________________________________
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