【題目】在“測平均速度”的實驗中:

(1)本實驗的原理:;
(2)本實驗除上圖所示的器材外,還缺、;
(3)實驗過程中,使斜面保持很小的坡度的原因 ;
(4)若實驗時,由于某同學(xué)注意力不集中,小車已經(jīng)滑行一段后才開始計時,則會使所測全程平均速度偏(選填大或小).

【答案】
(1)v=s/t
(2)刻度尺,停表
(3)保證小車都底端所用時間較長,易于計時
(4)大
【解析】(1)該實驗依據(jù)的原理公式是v=s/t;(2)測平均速度需要的測量工具是刻度尺和秒表;(3)小車所放的斜面應(yīng)保持較小的坡度,這樣小車在斜面上運動時間會長些,便于測量時間;(4).若實驗時,由于某同學(xué)注意力不集中,小車已經(jīng)滑行一段后才開始計時,則測量時間偏小,由v=s/t知道會使所測全程平均速度偏大.
所以答案是:(1)v=s/t(2)刻度尺;停表(3)保證小車都底端所用時間較長,易于計時(4)大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為增加學(xué)生的國防知識,某中學(xué)九年級二班的同學(xué)東海艦隊參觀某型號潛水艇.潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造,最大下潛深度可達350m,潛水艇的總體積為1.5×103m3艇內(nèi)兩側(cè)有水艙,潛水艇截面圖如圖所示,通過向水艙內(nèi)充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重,從而使其下沉或上。êK拿芏葹1.03×103kg/m3 , g取10N/kg)

(1)水艙內(nèi)充滿水時潛水艇總重量為9.27×106N,此時,漂浮在海面上的潛水艇排開海水的體積是多少?
(2)為使?jié)撍耆珴撊牒K兄辽賾?yīng)向水艙充入海水的重量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈泡均不亮.于是小文用一根導(dǎo)線檢查故障.

①閉合開關(guān),將導(dǎo)線連接在a、b之間,發(fā)現(xiàn)兩燈不亮;

②閉合開關(guān),將導(dǎo)線連在b、c間,兩燈仍不亮;

③閉合開關(guān),將導(dǎo)線連在c、d間,左燈亮、右燈不亮.

根據(jù)以上操作分析:

電路故障出現(xiàn)在______________;故障是______________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路閉合開關(guān)S,燈泡L1、L2都發(fā)光.現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個接線柱上,會導(dǎo)致兩燈同時熄滅的是( )

A. ab B. cd

C. ef D. gh

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當神舟號飛船穿越大氣層返回地面時,它表面溫度升高,這是通過________的方式將________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.墨水在溫水中比在冷水中擴散快,說明分子運動的快慢與________有關(guān).冬天烤火取暖是通過________的方式增加人體的內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了電流和電壓的知識后,下列關(guān)于電壓和電流關(guān)系的說法中,正確的是( 。

A. 電路兩端的電壓和電流是同時存在,同時消失的

B. 電路兩端有電壓,則電路中一定有電流

C. 電路中有電流,則電路兩端一定有電壓

D. 以上說法都錯誤

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在伏安法測電阻中( 。

A. 實驗原理是焦耳定律

B. 實驗需要多測幾組數(shù)據(jù),目的是為了尋找普遍規(guī)律

C. 繼續(xù)分析實驗數(shù)據(jù)也能得出:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比

D. 若把電阻換成小燈泡,測得不同電壓下小燈泡的阻值幾乎相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用圖甲裝置探究了“固體熔化”的實驗:

(1)甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù),此時的溫度為℃;
(2)小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間,其原因可能是
(3)解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象,由圖象可知該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”).熔化時的特點是: , ;
(4)由圖象可知,該物質(zhì)的熔點為℃.該物質(zhì)是.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié),某班的同學(xué),利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄:

請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較,回答下列問題:

)本實驗中影響滑輪組效率的主要原因是什么?

________________________________、________________________________

、兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出滑輪機械效率卻不同,原因不可能是:______

A.滑輪和輪與軸之間的摩擦力大小不同

B.測拉力時沒有使測力計勻速上升

C.鉤碼被提升的高度不同

)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議(要求寫兩點):

____________________________________

____________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案