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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
沼氣是當(dāng)前已開(kāi)發(fā)和使用的一種新型能源。通過(guò)將農(nóng)村大量的秸稈、人畜糞便等發(fā)酵來(lái)獲取沼氣,利用沼氣來(lái)燒水做飯、點(diǎn)燈照明.沼氣的主要成分為甲烷,它燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水,對(duì)環(huán)境無(wú)污染.圖所示是一農(nóng)戶沼氣池及使用沼氣的示意圖.[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃),沼氣的熱值約為1.9×107 J/m3]
(1)沼氣是 (選填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)若沼氣灶前的沼氣壓強(qiáng)至少為0.5 kPa時(shí),沼氣灶能正常工作.根據(jù)圖中壓力表(實(shí)質(zhì)上是一個(gè)U形管壓強(qiáng)計(jì),里面裝有染成紅色的水)的示數(shù),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,該農(nóng)戶此時(shí),能否使用這個(gè)沼氣池中的沼氣來(lái)正常燒火做飯?
(3)若沼氣灶正常工作時(shí),將一壺質(zhì)量為2.5kg、溫度為20 ℃的水燒開(kāi),需要消耗沼氣0.13 m3.試估算沼氣灶燒水的效率.
(4)推廣使用沼氣對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有什么好處?(寫出一條即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“生命在于運(yùn)動(dòng)”,適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康。下圖(a)、(b)所示的運(yùn)動(dòng)情景中,主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是 [選填“(a)”或“(b)”];圖(b)中羽毛球被擊出后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)橛鹈蚓哂?nbsp; 。圖4(c)所示現(xiàn)象能說(shuō)明 的存在。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在一次測(cè)定大氣壓的實(shí)驗(yàn)中,觀察到水銀柱的高度約為76cm。經(jīng)計(jì)算,當(dāng)時(shí)的大氣壓近似為105Pa。這樣的大氣壓可支持多高的水柱?(取g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道,國(guó)外有人利用水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系,設(shè)計(jì)了一種“真空洗衣機(jī)”。它不需要洗衣粉就能使常溫的水產(chǎn)生大量的氣泡,從而達(dá)到洗滌的效果。你認(rèn)為這則報(bào)道真實(shí)嗎?理由是什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)家用照明電路的電壓為 (1) 伏,各用電器之間是 (2) 連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。家庭每月的耗電量用 (3) 表測(cè)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了探究物質(zhì)吸收熱量與哪些因素有關(guān),某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用相同的酒精燈分別加熱質(zhì)量和初溫都相同的液體,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及觀察到的現(xiàn)象如圖6所示。設(shè)加熱時(shí)液體每分鐘吸收的熱量相等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論。
①分析比較圖6中(a)與(b)與(c)可得出的初步結(jié)論是: (21) 。
②分析比較圖6中(c)與(d)可得出的初步結(jié)論是: (22) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
體育課上,小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力下面說(shuō)法正確的是( )
A、因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的壓力大,所以小明受到的摩擦力一定大
B、因?yàn)槔K子粗糙,所以小剛受到的摩擦力一定大
C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等
D、若小明的體重大,則他受到的摩擦力一定大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)帶蓋的水箱里盛有一些0℃的冰和水,把它搬到大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓0℃的教室里,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,水箱里( )。
A. 都變成冰了,連水氣也沒(méi)有 B.都變成水了,同時(shí)也有水氣
C. 只有冰和水,不會(huì)有水氣 D.冰、水和水氣都存在
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