下列家用電器中,正常工作時電流最接近0.5安的是 ( )

A. 電飯煲 B. 空調(diào)器 C. 電吹風 D. 電視機

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理上冊 第3章 光和眼睛 單元測試卷精選 題型:填空題

常用體溫汁的刻度部分為三棱體,橫截面如圖所示,其正面是圓弧形。進行讀數(shù)時,若分別沿A、B方向觀察。其中沿_________方向觀察易于讀數(shù),這是應用了_________________________原理。

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科目:初中物理 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)2017屆九年級下學期第二次模擬考試物理試卷 題型:選擇題

如圖所示,將一個生雞蛋放入盛有清水的燒杯中,然后逐漸向水里添加食鹽并輕輕攪動,直至雞蛋漂浮,觀察發(fā)生的現(xiàn)象.圖中大致反映雞蛋所受浮力的大小F浮與液體密度ρ液關(guān)系的圖象是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:江蘇省心2017年2月九年級階段測試卷物理試卷 題型:填空題

如圖所示的儀表用于測量家庭消耗的 ,由圖中信息可知,家中同時工作的用電器總功率不應超過 瓦。0.2度電可使一個標有“220V 2000W”字樣的電熱水壺連續(xù)正常工作 小時。

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科目:初中物理 來源:江蘇省心2017年2月九年級階段測試卷物理試卷 題型:選擇題

在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列四種情況中變大的是 ( )

① 電壓表V的示數(shù)
② 電流表A的示數(shù)

③ 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值
④ 電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值

A. ①與③ B. ②與 C. ①與④ D. ③與④

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科目:初中物理 來源:河北省唐山市路南區(qū)2016-2017學年八年級下學期期末質(zhì)量檢測物理試卷 題型:實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示。要使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向_________移動(填“左”或“右”)。

(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛兩個鉤碼(每個鉤碼質(zhì)量為50g,g取10N / kg)在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置時,彈簧測力計的示數(shù)為F1=___________N。將彈簧測力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2___________F1(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

(3)利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上的刻度線,右側(cè)只使用彈簧測力計,左側(cè)只懸掛重物,若彈簧測力計的量程為0~1N,當杠桿在水平位置平衡時,懸掛的重物最大為____________ N。

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科目:初中物理 來源:河北省唐山市路南區(qū)2016-2017學年八年級下學期期末質(zhì)量檢測物理試卷 題型:填空題

如圖甲所示,普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度,其設(shè)計遵循了________________的原理;如圖乙所示,用吸管能將杯中的飲料吸入口中,是利用了________________的作用。

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科目:初中物理 來源:2017秋滬科版九年級物理:第十九、二十章綜合能力測試卷 題型:實驗題

為探究導體與絕緣體之間的關(guān)系,小明做了如下實驗。

(1)小明按如圖甲所示連接好電路,發(fā)現(xiàn)燈泡_________________(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),說明玻璃在常溫下是___________(選填“導體”或“絕緣體”)。

(2)然后,小明用酒精燈對玻璃加熱,如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)燈泡____(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)。說明玻璃加熱到一定程度_______(選填“可以”或“不可以”)導電。

(3)由(1)(2)說明__________________。

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科目:初中物理 來源:黑龍江省牡丹江管理局北斗星協(xié)會2017屆九年級中考二模物理試卷 題型:實驗題

某同學做“用天平和量筒測金屬塊塊的密度”的實驗,器材有天平、砝碼、量筒、石塊、燒 杯、水和細線。

小明在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁時,先把游碼移到左端___ 處,發(fā)現(xiàn)橫梁左端高、右端低,此時他應該把平衡螺母向______端調(diào)(填“左”或“右” )。使指針指在___________;他用已調(diào)節(jié)好的天平測量質(zhì)量,當所加砝碼和游碼的位置如圖所示時,天平橫梁正好平衡,則該物體的質(zhì)量為______g,體積是_______cm3,對照下面密度表可知,該金屬可能是______________。

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