【題目】如圖所示,是小明探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗裝置:

1)取質(zhì)量_____(選填“相同”或“不同”)的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用規(guī)格相同的電加熱器加熱,實驗數(shù)據(jù)如下表:

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/

30

34

38

42

46

乙的溫度/

10

18

26

34

42

2)實驗中,當甲和乙液體都加熱2min時間,你認為甲吸收的熱量會_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)乙吸收的熱量。

3)分析實驗數(shù)據(jù),你認為_____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)更適合做汽車的冷卻液。

【答案】相同 等于

【解析】

(1)[1]根據(jù)比較不同物質(zhì)吸熱能力的兩種方法,要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同,故取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用規(guī)格相同的電加熱器加熱;

(2)[2]根據(jù)轉(zhuǎn)換法,實驗中,當甲和乙液體都加熱2min時間,甲吸收的熱量會等于乙吸收的熱量;

(3)[3]分析實驗數(shù)據(jù)知,加熱4分鐘,甲升高的溫度為:

46℃30℃16℃,

乙升高的溫度為:

42℃10℃32℃,

即加熱相同時間,甲升溫慢,根據(jù)比較第吸熱能力的2種方法,甲物質(zhì)吸熱能力強,比熱容大,根據(jù)QcmΔt,即升高相同的溫度,相同質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì),甲吸熱多,甲更適合做汽車的冷卻液。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。

1)如圖甲所示用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動。根據(jù)______的知識,可知彈簧測力計對木塊的拉力等于________受到的滑動摩擦力的大小。這樣,我們就可以測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。

2)由甲乙兩次實驗可以得出滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系。下列現(xiàn)象中,應用了此實驗結(jié)論的是_______

A.足球守門員戴著防滑手套

B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字

C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木

3)小涵比較甲和丙兩次實驗得出的結(jié)論是:接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大。你認為這個結(jié)論____________(選填“正確”或“錯誤”),理由是__________________

4)在乙圖實驗中,木塊受到的滑動摩擦力是_____N;若將彈簧測力計示數(shù)增大到4N,此時木塊所受的滑動摩擦力是_____N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在彈簧測力計下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)隨圓柱體下降高度變化的圖象.則(

A. 分析圖象可知,圓柱體得力是12N

B. 圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力是8N

C. 圓柱體的密度是

D. 分析圖象段:物體浸沒液體之前,浸入液體的深度越深,受到的浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮和小玲面對面站在水平地面上,小玲穿著旱冰鞋,她所受的重力為G,小玲對地面的壓力為N,地面對小玲的支持力為N'。小玲推了小亮一下,如圖所示,小玲自己卻向后運動,而小亮依然在原地靜止,則下列說法中正確的是

A. G與N是一對平衡力

B. N與N'是一對相互作用力

C. 小玲推小亮時,小玲所受的合力為零

D. 小玲推小亮時,小亮不受摩擦力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,驗電器箔片閉合。小璐同學用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球,看到驗電器的金屬箔片張開。下列說法正確的是( )

A. 絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電

B. 金屬箔張片開是由于兩箔片都帶正電荷而互相排斥

C. 此過程中,玻璃棒上的正電荷移動到了箔片上

D. 此過程中,瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向玻璃棒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P從a端向b端滑動時

A電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)比值變大

B電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)比值變小

C電流表A示數(shù)變大,電壓表V1變大

D電流表A示數(shù)變大,電壓表V2變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:導體的電阻與導體的

長度有關(guān);橫截面積有關(guān);材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如表:

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路。

1)為了驗證上述猜想,應該選用編號為_____的兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為AD的兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想_____(填序號)。

2)有同學認為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況,所以電路中的電流表可以不要。但老師指出:此實驗中這種方法不可取。原因是:電源電壓一定時,_____

3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣_____(填“增大”或“減小”)了輸電線的電阻。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個未裝滿水的密閉杯子,先正立放在水平桌面上(如圖甲),然后反過來倒立在水平桌面上(如圖乙).兩次放置時,甲圖中水對杯底的壓力和壓強分別為Fp,乙圖中水對杯底的壓力和壓強分別為Fp,下列判斷正確的是

A. pp,FF

B. ppFF

C. pp,FF

D. ppFF

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于右圖所示的實驗,下列說法錯誤的是

A. 這個實驗說明做功可以改變物體的內(nèi)能B. 這個實驗說明物體內(nèi)能可以對外做功

C. 在這個實驗的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D. 這個實驗基本反映出了熱機的工作過程

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