A. | a物質(zhì)的密度最小 | |
B. | c物質(zhì)的密度比b物質(zhì)的密度大 | |
C. | a物質(zhì)的密度是2×103kg/m3 | |
D. | a、b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關 |
分析 A、比較物質(zhì)的密度大小關系,可采取兩種方法:①相同體積比較質(zhì)量,質(zhì)量大的密度大;②相同質(zhì)量比較體積,體積小的密度大;
B、分別算出c物質(zhì)和b物質(zhì)的密度,就能知道c物質(zhì)的密度與b物質(zhì)密度關系;
C、密度是質(zhì)量與體積的比值,從圖象a中找出一組對應的數(shù)據(jù)然后根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$算出a物質(zhì)的密度;
D、密度是物質(zhì)的一種特性,與物體的質(zhì)量、體積都無關.
解答 解:由圖象可知,橫軸是體積,縱軸是質(zhì)量;
A、由圖象可知,當三種物質(zhì)的質(zhì)量都為1kg時,c物質(zhì)的體積最大,a物質(zhì)的體積最小,所以c物質(zhì)的密度最小,a物質(zhì)的密度最大;故A錯誤;
B、由圖象可知,當物質(zhì)的體積為2m3時,c物質(zhì)的質(zhì)量是1000kg,b物質(zhì)的質(zhì)量是2000kg,根據(jù)m=ρV得體積相同密度和質(zhì)量成正比,由此可知b物質(zhì)的密度是c物質(zhì)的2倍;b物質(zhì)密度大,故B錯誤;
C、由圖象可知,當a物質(zhì)的體積為1×10-3m3時,a物質(zhì)的質(zhì)量是2000kg,所以a物質(zhì)的密度是ρa=$\frac{{m}_{a}}{{V}_{a}}$=$\frac{2000kg}{1{m}^{3}}$=2.0×103kg/m3;故C正確;
D、同種物質(zhì)密度一定,質(zhì)量與體積成正比.當質(zhì)量增大時,體積也跟著增大,但它們的比值是不變的,所以密度與物體的質(zhì)量、體積都無關,故D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了學生對密度公式的應用、密度及其特性的理解,考查了學生根據(jù)物理知識分析圖象的能力,這類題在試題中經(jīng)常出現(xiàn),一定要掌握解答此類題的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷的冬天,玻璃窗上出現(xiàn)冰花,出現(xiàn)在玻璃的外側,屬于凝華現(xiàn)象 | |
B. | 夏天,我們看到的冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象 | |
C. | 將-18℃的冰塊放在冰箱的0℃保鮮室中,一段時間后,冰塊的內(nèi)能一定增加 | |
D. | 用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 凸透鏡使平行于主光軸的光會聚于焦點 | |
B. | 電視畫面的顏色是由紅、黃、藍三種色光組成的 | |
C. | 隔著放大鏡看物體,物體總是放大的 | |
D. | 有經(jīng)驗的漁民叉魚時對著看到的魚叉去 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱相同的時間,水吸收的熱量多 | |
B. | 加熱到相同的溫度,它們吸收的熱量相同 | |
C. | 物體吸熱的多少是由它的物質(zhì)種類決定的 | |
D. | 加熱相同時間,食用油升溫比水快 |
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