(5分)如圖所示是小明 “探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和C,是為了比較像與物的?????????關系.
(2)實驗時,小明應在??????(填“A”或“B”)側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像.
(3)小明無論怎么移動C,都不能與象B重合,是因為 .
(4)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時,看到在像B處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是??????????????????????????.
(5)本實驗中用到的一個重要物理方法是 法.
(1)大;(2)A;(3)玻璃板未與桌面垂直;(4)玻璃板太厚;(5)等效替代.
【解析】
試題分析:(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C,是為了比較物與像的大小的關系.(2)實驗時,由于成的像是虛像,將點燃的蠟燭放在玻璃板前,眼睛應該在玻璃板前觀察.即小紅應在A側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像.(3)由平面鏡的成像特點,像物關于鏡面對稱可知:玻璃板如果不豎直,蠟燭A的像與蠟燭C不能重合.(4)由于像是由光的反射形成的,而厚玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以通過玻璃板該同學看到了同一個蠟燭的兩個像.(5)本實驗中用兩根完全一樣的蠟燭A和C,用蠟燭C代替A形成的像的位置和大小,這種物理方法是等效替代法.
考點:平面鏡成像實驗方案
科目:初中物理 來源:2014年陜西省咸陽市片七校八年級下學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:作圖題
質量為2kg的物體,靜止在水平地面上,地面對它的支持力為多大?并在圖中做出它所受力的示意圖。(6分)
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科目:初中物理 來源:2014年湖北省棗陽市中考模擬理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練,在音量不變的情況下,如果讓復讀機先正常播放一段錄音,然后再快速播放同一段錄音,則發(fā)出的錄音
A.響度增大,音調不變 B.響度減小,音調不變
C.響度不變,音調升高 D.響度不變,音調降低
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科目:初中物理 來源:2014年江西省景德鎮(zhèn)市中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,電路中電源電壓不變,當變阻器的滑片向左移動時,圖中各表的示數(shù)變化情況是電壓表V1的不變,V2的__________,電流表A的________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源:2014年江西省景德鎮(zhèn)市中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
我國第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號”實驗室成功制作了一個亮晶晶的水球。該實驗說明液體內部分子間存在 力,從而促使液體表而收縮拉向內部,形成球體。如圖所示,該水球成像原理與 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同。
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省鎮(zhèn)江市六校5月中考模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
電動自行車已成為大眾化的一種交通工具,廠家對電動自行車性能進行了測試,得到速度v和牽引力F隨時間t變化的關系圖像.已知勻速行駛時,電動機輸入電壓48V,輸入電流5A.電動自行車在7-12s受到的摩擦力為 N,電流做了 焦耳的功,克服摩擦力做了 焦耳的功.
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省鎮(zhèn)江市六校5月中考模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明同學利用身邊的簡易器材制作了一個捕鼠器,如圖所示長1.0m重1.5N的均勻木板放在水平桌面上,木板左端離桌面沿0.4m,上面掛一誘鉺,若一重0.5N的老鼠偷吃食物,沿木板向左端爬去,當老鼠爬過離桌沿______米時,木板會失去平衡,而使它落入桌子下面的水桶中.該捕鼠器是利用 原理制成的
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(5分)在“探究液體內部壓強特點”的實驗中,首先必須檢查壓強計能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強計的氣密性 (選填“好”或“差”).若使用調好的壓強計,探究水內部壓強特點的情景如圖A、B、C所示.
(1)比較A圖、B圖和C圖,可以得到的結論是: ;
(2)在B圖中把金屬盒慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液面的高度差會逐漸增大,從而得到的結論是: ;
(3)如圖D、E所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精(沒有標簽).小唐采用壓強計進行探究:小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小,小唐則認為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精.他的結論是否可靠? 理由是: .
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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
矯正近視眼的眼鏡鏡片應選用 透鏡;用照相機給同學拍照,拍完全身照后,想再拍一張半身照。如果被拍同學站在原地不動,則拍攝者應該 被拍者(選填“靠近”或“遠離”)。
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