【題目】(1)如圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)為N。
(2)小明猜測(cè):“圖中滑輪組提升的物體越輕,機(jī)械效率越高”.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜測(cè),并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模骸?/span>
②實(shí)驗(yàn)步驟(若需要可補(bǔ)充器材):。
③滑輪組的機(jī)械效率(用測(cè)出的物理量表達(dá)):。
【答案】(1)1.2N;(2)①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄课镏貙?duì)機(jī)械效率的關(guān)系;②實(shí)驗(yàn)步驟:1)按如圖的方式正確組裝滑輪組,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼的重力,記為G物;2)將一個(gè)重為G鉤碼掛在動(dòng)滑輪的下端,彈簧測(cè)力計(jì)勾住繩子的末端;勻速向上拉動(dòng)繩子的末端,并在勻速的過(guò)程中讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記為F;3)依次增加動(dòng)滑輪下端的鉤碼數(shù)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn);③表達(dá)式:η=.
【解析】
試題分析:(1)觀察彈簧測(cè)力計(jì)可知:彈簧測(cè)力計(jì)量程0-5N;分度值為0.2N,指針正對(duì)1N下一小格,故彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.2N;(2)①由于小明猜測(cè):“滑輪組提升的物體越輕,機(jī)械效率越高”故該實(shí)驗(yàn)探究物重對(duì)機(jī)械效率的影響即實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄课镏貙?duì)機(jī)械效率的關(guān)系;②關(guān)于實(shí)驗(yàn)步驟:要用到控制變量法改變鉤碼重力多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較故步驟為:1)按如圖的方式正確組裝滑輪組,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼的重力,記為G物;2)將一個(gè)重為G鉤碼掛在動(dòng)滑輪的下端,彈簧測(cè)力計(jì)勾住繩子的末端;勻速向上拉動(dòng)繩子的末端,并在勻速的過(guò)程中讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記為F;3)依次增加動(dòng)滑輪下端的鉤碼數(shù)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn);③表達(dá)式:η=.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程,過(guò)一段時(shí)間后,滾擺停止上下滾動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 滾擺下降時(shí),重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加
B. 滾擺到最低點(diǎn)后又上升,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能守恒
D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小,說(shuō)明滾擺的機(jī)械能減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一重為10牛的正方體木塊漂浮在蓄水池的水面。若該池水位由5米降低到4.5米時(shí),池底所受水的壓強(qiáng)______,木塊下表面所受水的壓力______,木塊所受的浮力______。(均選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()
A. 物體溫度不變,一定沒(méi)有吸熱
B. 物體吸收熱量,溫度一定升高
C. 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加
D. 物體溫度升高,一定吸收熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平地面上一靜止木箱重800N,某人用50N的水平推力在5s內(nèi)推動(dòng)木箱前進(jìn)10m,撤消推力后木箱又繼續(xù)前進(jìn)了2m,全程用時(shí)6s,整個(gè)過(guò)程中水平推力做功_____J,重力做功_____J;5s內(nèi)推力的功率為_(kāi)____W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】簧測(cè)力計(jì)的彈簧斷了很小一部分,拆去斷掉的較短部分,把剩下較長(zhǎng)部分彈簧仍裝在原來(lái)的彈簧測(cè)力計(jì)上,零點(diǎn)校正后用它測(cè)力,結(jié)果( )
A. 測(cè)量值比實(shí)際值大 B. 測(cè)量值比實(shí)際值小
C. 測(cè)量值與實(shí)際值相等 D. 以上都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是模擬大自然中“雨”的形成探究實(shí)驗(yàn)裝置.
()組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),先根據(jù)________________________的高度來(lái)固定鐵圈和石棉網(wǎng)的高度,再將燒瓶用鐵夾固定;
()用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)瓶中的水量會(huì)減少,這是由于水________(填物態(tài)變化名稱(chēng))造成的;
()繼續(xù)加熱,在燒瓶口會(huì)冒出許多“白氣”,“白氣”是由________________(選填“空氣中”、“沸水產(chǎn)生”)的水蒸氣發(fā)生物態(tài)變化形成的.
()而在金屬盤(pán)底部會(huì)出現(xiàn)水滴,為了實(shí)驗(yàn)效果明顯,讓“雨”下的更大一些,現(xiàn)有熱水、冰和干冰,則可在金屬盤(pán)中加________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用藍(lán)牙耳機(jī)接聽(tīng)手機(jī)來(lái)電,信號(hào)傳輸示意圖如圖,藍(lán)牙通信的電磁波
A.是藍(lán)光
B.波長(zhǎng)比手機(jī)通信的電磁波短
C.在真空中傳播速度為340m/s
D.在真空中傳播速度比手機(jī)通信的電磁波小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施中,能減小摩擦力的是( )
A. 擰瓶蓋時(shí),在瓶蓋上套個(gè)橡皮筋,容易擰開(kāi)瓶蓋
B. 足球鞋底裝有鞋釘
C. 運(yùn)動(dòng)員(舉重運(yùn)動(dòng)員)比賽前往手上抹鎂粉
D. 溜冰鞋底裝有滾輪
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