19．關(guān)于汽油機(jī)與柴油機(jī)的下列說法中正確的是（　�。�
A．汽油機(jī)有噴油嘴，柴油機(jī)有火花塞
B．汽油機(jī)是壓燃式，柴油機(jī)是點(diǎn)燃式
C．汽油機(jī)吸入汽油與混合物空氣，柴油機(jī)吸入空氣
D．汽油機(jī)比柴油機(jī)效率高

分析 從工作原理和構(gòu)造上綜合分析柴油機(jī)和汽油機(jī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，即可得出答案．

解答 解：A、柴油機(jī)氣缸頂部有個(gè)噴油嘴，汽油機(jī)氣缸頂部有個(gè)火花塞，故A錯(cuò)誤；
B、汽油機(jī)采用點(diǎn)燃式，柴油機(jī)采用壓燃式，故B錯(cuò)誤；
C、在吸氣沖程中，汽油機(jī)吸入汽缸的是汽油和空氣的混合氣體，柴油機(jī)吸入汽缸的是空氣，故C正確；
D、在做功沖程中，柴油機(jī)里燃?xì)獾膲簭?qiáng)比汽油機(jī)的大，所以柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)高，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對汽油機(jī)和柴油機(jī)的區(qū)別，掌握它們的工作原理、構(gòu)造是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，“旋轉(zhuǎn)木馬”正在勻速轉(zhuǎn)動．此過程中，“旋轉(zhuǎn)木馬”的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了（填“發(fā)生了”或“沒有發(fā)生”）改變，其一定（填“一定”或“不一定”）受到力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，小明僅用150N的拉力就提起了重600N的一輛小型摩托車，并在5s內(nèi)將摩托車提起了2m，問：
（1）小明拉力的功率為多少；
（2）小明提起摩托的過程中該裝置的機(jī)械效率為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
時(shí)間/min012345678
水的溫度/℃909294969898989898

（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，請將表格內(nèi)數(shù)據(jù)填上．
（2）對于圖甲實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先B后A（選填“先A后B”或“先B后A”）．
（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是98℃；
（4）如乙圖a、b所示的兩種情景，圖a（選填“a”或“b”）是沸騰時(shí)的情景；
（5）探究結(jié)束后，同學(xué)討論發(fā)現(xiàn)，采取適當(dāng)?shù)拇胧┛梢詼p少從開始加熱到沸騰的時(shí)間，請寫一種可行的方法適當(dāng)減少水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．田徑運(yùn)動會上測定運(yùn)動員100米賽跑的速度，是測定他的平均速度，應(yīng)該選擇的器材有刻度尺、秒表，計(jì)算公式是v=$\frac{s}{t}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一個(gè)燈泡上印著“PZ220-40”字樣，1度電（1kW•h）可使該燈泡正常工作的時(shí)間為25h；它兩端的實(shí)際電壓為110V時(shí)，實(shí)際功率為10W，工作5分鐘，消耗的電能為3000J．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．養(yǎng)生壺采用高科技溫控和過熱保護(hù)系統(tǒng)，免看管，全自動保溫．如圖甲所示是小夢家的養(yǎng)生壺，它有高擋、低擋、保溫三個(gè)功能，下表是其部分參數(shù)，圖丙是它的高擋和低擋的工作電路圖，其中R1、R2為定值電阻，R1=33Ω．
（1）求該養(yǎng)生壺低擋時(shí)的電功率是多少？
（2）小夢某次煲湯時(shí)，先用高擋加熱總質(zhì)量為2kg的水和大米混合物，使溫度從20℃上升到100℃，然后換低擋加熱，最后保溫，圖丁是工作信息圖象．求該養(yǎng)生壺用髙擋加熱的效率是多少？1水和大米混合物的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識后，小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)柑橘，決定想辦法測出它的密度．

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央．
（2）小楠用天平測量柑橘的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖所示，則柑橘的質(zhì)量是220.8g，若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3，則柑橘的密度為0.96×103kg/m3．
（3）如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積，再用天平測出柑橘的質(zhì)量，則這樣測得的柑橘密度比真實(shí)值偏大 （選填“偏大”或“偏小”），其原因是柑橘上會沾有水，導(dǎo)致測的質(zhì)量偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．為救治病人，急需將一種藥品送到偏遠(yuǎn)的山村，這種藥品要求在0℃以下存放，常用保溫瓶不能滿足需要．同學(xué)們經(jīng)過討論，為保障藥品在0℃以下存放，設(shè)計(jì)了如圖所示的冷藏盒．
（1）其中藥品應(yīng)放置于B（A/B）處，另一處空間放置低溫物質(zhì)．
（2）關(guān)于保溫盒填充材料，你選擇發(fā)泡塑料（鋁合金/發(fā)泡塑料/砂石）．
（3）關(guān)于放置在保溫瓶內(nèi)的低溫物質(zhì)的選擇，小明認(rèn)為只要放普通冰塊即可，小華卻認(rèn)為應(yīng)該放置由鹽水凝固而成的冰塊（簡稱“鹽冰”）．你支持小華的選擇．

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同步練習(xí)冊答案