下列改變物體內(nèi)能的方式與其他不同的是(  )
分析:改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞.
做功的實質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過程,即:內(nèi)能和其他形式能的相互轉(zhuǎn)化.
熱傳遞的實質(zhì)是能量轉(zhuǎn)移的過程,發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差.
解答:解:A、在火爐上燒水,水溫升高,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能;
B、感冒發(fā)燒,用冷毛巾敷額頭,是通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的;
C、用氣筒給輪胎打氣,氣筒壁發(fā)熱是克服摩擦做功,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,因此是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的;
D、炎熱的夏天,柏油路面溫度升高,是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能.
故選C.
點評:本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式,結(jié)合生活實際解決問題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在下列常見的生活事例中,改變物體內(nèi)能的方式與其他三種不同的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列各圖中改變物體內(nèi)能的方式與其它三個不同的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

改變物體內(nèi)能的方式有
 
 
,下列事例中改變內(nèi)能的方式與其他幾種都不同的是
 
(填字母).
A.炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低    
B.鋸木頭時,鋸條會發(fā)燙
C.冬天,用手摸戶外的金屬桿時手感覺到冷                  
D.擦劃火柴,火柴頭著火.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列各圖中改變物體內(nèi)能的方式與其它三個不同的是:                

A.兩手彎折鐵絲  B.水沸騰時蒸氣頂起壺蓋  C.鋸木頭鋸子發(fā)燙  D.哈氣取暖

 


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