如圖所示,圖甲拉木塊A在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng);圖乙拉木塊A在長(zhǎng)木板B上加速運(yùn)動(dòng);圖丙固定木塊A,拉長(zhǎng)木板B運(yùn)動(dòng);圖丁拉長(zhǎng)木板B,使A與B一起勻速運(yùn)動(dòng).上述操作中木塊A與長(zhǎng)木板B之間的摩擦力大小分別為F、F、F、F,則下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    F=F=F=F
  2. B.
    F=F=F,F(xiàn)=0
  3. C.
    F=F=F<F
  4. D.
    F<F,F(xiàn)不確定,F(xiàn)=0
B
分析:抓住三種條件下A與B物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素就可判斷摩擦力的大;另外還有考慮產(chǎn)生摩擦力的條件--發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng).
解答:滑動(dòng)摩擦力的大小與兩個(gè)因素有關(guān)即:壓力大小、接觸面的粗糙程度.而與物體的運(yùn)動(dòng)速度、接觸面積無(wú)關(guān).
圖甲中,拉木塊A在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng);圖乙中,拉A在B上加速運(yùn)動(dòng);圖丙中,固定A,拉B運(yùn)動(dòng);都是物體A與物體B發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生了滑動(dòng)摩擦;而在三種情況下,壓力大小及接觸面的粗糙程度未變,故摩擦力不變即摩擦力相等;即f=f=f;
圖丁中,拉著B,使AB一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),物體A與物體B相對(duì)靜止,即A與B未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),故它們之間沒(méi)有摩擦力的存在,即摩擦力等于零;f=0;故A、C、D錯(cuò)誤,B正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題考查影響摩擦力的因素以及產(chǎn)生摩擦力的條件;根據(jù)題目中提供的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可分析摩擦力的大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?綏化)如圖所示,圖甲中文文用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動(dòng);圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖象.下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,圖甲拉木塊A在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng);圖乙拉木塊A在長(zhǎng)木板B上加速運(yùn)動(dòng);圖丙固定木塊A,拉長(zhǎng)木板B運(yùn)動(dòng);圖丁拉長(zhǎng)木板B,使A與B一起勻速運(yùn)動(dòng).上述操作中木塊A與長(zhǎng)木板B之間的摩擦力大小分別為F、F、F、F,則下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,圖甲中小昆用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動(dòng);圖乙是他兩次在同一木板上拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖象.下列說(shuō)法正確的是( 。
精英家教網(wǎng)
A、第一次拉力對(duì)木塊做功的功率大B、木塊第二次做的功多C、第一次木塊的動(dòng)能大D、木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

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科目:初中物理 來(lái)源:綏化 題型:單選題

如圖所示,圖甲中文文用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動(dòng)
精英家教網(wǎng)
;圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖象.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.木塊第二次受到的拉力較大
B.第一次木塊的動(dòng)能多
C.木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等
D.第一次拉力對(duì)木塊做功的功率大

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