【題目】如甲圖所示,被測物體的直徑為________cm.如乙圖所示,秒表的讀數(shù)為_________s.

【答案】 0. 960. 99 337. 5

【解析】由圖知道,刻度尺的分度值是1mm,起始端對應的刻度是2.0cm,末端對應的刻度是3.9cm,測量值是3.99cm-2.00cm=0.99cm;

由圖乙知道,在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時間為5min;在秒表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在37.5s處,所以秒針指示的時間為37.5s,即秒表的讀數(shù)為5min37.5s=337.5s。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某款能瞬間加熱飲水的直飲機,可提供冷、溫、熱三種水,適用于學校、車站等公共場所.直飲機有5道過濾裝置除去水中雜質(zhì),可直接飲用的冷水,熱水隨用隨開,它的銘牌如下表所示:
(1)若將直飲機接入220V的電路中,加熱器的實際功率是多少?(忽略溫度對電阻的影響)
(2)直飲機在額定電壓下工作時,若熱水的流量是5L/min,不及熱量流失,流過加熱器的水溫會升高多少?[c=4.2×103J/(kg℃),ρ=1.0×103kg/m3]
(3)若想提高直飲機的加熱速度,把加熱器的功率提高到14kW,在原電路基礎上,應怎樣改裝電路?通過計算說明.

額定電壓380V

加熱器額定功率12kW

凈重100kg

熱水流量4.2﹣﹣5L/min

最大容積100L

開水溫度97﹣﹣98℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鳥鳴清脆如玉,琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚,聲音對我們來說再熟悉不過了,下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是

A. 發(fā)聲的琴弦在振動

B. 長而粗的琴弦與短而細的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)相同

C. 悠揚的琴聲無論在什么情況下都屬于樂音

D. 布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替,說明聲音能傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩列火車如圖所示,西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是

A. 若西子號向東行駛,則和諧號一定靜止

B. 若西子號向東行駛,則和諧號一定也向東行駛

C. 若西子號靜止,則和諧號可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛,則西子號行駛得較慢

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】眾所周知,愛因斯坦是一位偉大的理論科學家,他曾發(fā)明過“環(huán)!辈缓碾姷碾姳洌@種電冰箱內(nèi)部有一種小型的浸入式致冷器,它能浸在需要冷卻的液體中。這種電冰箱根本不需要常規(guī)電源,它的運行僅靠水龍頭的壓力,帶動一臺射水泵,從而在一個氣室內(nèi)產(chǎn)生真空,水和少量甲醇則在此處化為蒸氣.管中甲醇會慢慢用完,但是這種液體不僅價格便宜,而且很容易弄到。這種冰箱在工作時,被冷卻的液體內(nèi)能(選填“增大”、“減小”),
你認為這種不用電的冰箱(選填“遵守”或“不遵守”)能量守恒定律。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”,如圖所示.圖中顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是:“時::秒”.

(1)請根據(jù)圖示填寫s1=____________,t2=__________.

(2)某同學計算甲至丙這個過程的平均速度,采用了下列兩種方法計算:

方法1 v3=s3/t3;

方法2 v3=s1/t1+s2/t2.

以上兩種方法正確的是________(選填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是_______m/ s.

(3)分析表中數(shù)據(jù),小車全程_______(選填“是”或“不是”)做勻速直線運動.

(4)要使小車的平均速度增大,可采用的方法有_______________ (寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面幾種現(xiàn)象中,能說明聲音可以在水中傳播的是( 。

A. 用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi)B. 在岸上聽見波浪拍擊海岸巖石發(fā)出轟鳴聲

C. 在岸上聽見河水流動的聲音D. 魚被岸上人說話的聲音嚇跑

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寒假小紅和父母外出旅游,他們乘坐的高鐵動車正以300km/h的速度向南行駛,旁邊平行鐵軌上一列普通列車以120km/h的速度也向南行駛,以地面為參照物,普通列車向______(選填)行駛以小紅為參照物,普通列車向______(選填)行駛。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中,屬于做功改變物體內(nèi)能的是

A.兩手互相摩擦使手暖和

B.將荔枝浸在冰水混合物里降溫

C.將水放在太陽底下曬使它升溫

D.將飲料放進冰箱里降溫

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