在測定小燈泡額定功率的實驗中,已知電源電壓為3V。
(1)請將圖的實驗電路圖補畫完整。

(2)待測小燈泡的額定電壓為2.5V、燈絲電阻約為8Ω,電流表應選擇         量程(填“0~0.6A”或“0~3A”)。
(3)在連接電路時,開關(guān)應斷開;在閉合開關(guān)前,滑動變阻器連入電路的阻值應調(diào)節(jié)到最大。這樣做的目的都是為了防止                  。
(4)連接正確電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),原因可能是______________________________。
(5)電路正確連接后,閉合開關(guān),如圖所示,電壓表的示數(shù)為        V,此時應將滑動變阻器的滑片P向      端移動(選填“a”或“b”),直至電壓表的示數(shù)為2.5V,然后讀出電流值,計算出小燈泡的額定功率。
(1)如圖

(2)0-0.6A(0.6A)
(3)電流過大燒壞電路(用電器損壞、短路)
(4)小燈泡燈絲斷了(燈與燈座接觸不良)
(5)1.5   a

試題分析:(1)要測量電功率,根據(jù),應測量燈泡的電壓和電流,圖中無電壓表,所以應并聯(lián)上電壓表,如圖所示:

(2)待測小燈泡的額定電壓為2.5V、燈絲電阻約為8Ω,
,所以電流表應選擇0~0.6A量程。
(3)在連接電路時,開關(guān)應斷開;在閉合開關(guān)前,滑動變阻器連入電路的阻值應調(diào)節(jié)到最大。這樣做的目的都是為了防止電流過大燒壞電路(用電器損壞、短路),從而起到保護電路的作用。
(4)連接正確電路后,閉合開關(guān),,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),說明電路故障是出現(xiàn)了斷路現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V,說明電壓表兩端到電源兩極是通的,所以原因可能是小燈泡燈絲斷了(燈與燈座接觸不良)。
(5)如圖所示,電壓表的示數(shù)為1.5V,低于燈泡的額定電壓,要測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片P向a端移動,電阻變小,電流變大,根據(jù),燈泡兩端的電壓會升高,直至電壓表的示數(shù)為2.5V,然后讀出電流值,計算出電功率。
點評:判斷電路故障的方法,在連接好電路,剛剛閉合開關(guān)時,燈泡不亮,可能是電流太小,可能是燈泡斷路或短路.先通過移動滑動變阻器滑片判斷是通路還是故障,再由電流表示數(shù)判斷是短路還是斷路,再由電壓表判斷故障的具體位置.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測量小燈泡額定電功率時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0,設計了如圖所示的電路,按下面的順序測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率(R0、U為已知、電流表的內(nèi)阻小,可忽略不計):

(1)測量時,先閉合開關(guān)S和S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電流表的示數(shù)為       時,小燈泡正常工作;
(2)斷開所有開關(guān)后,保持滑片P的位置不動,再將開關(guān)S和       閉合,讀出電流表的示數(shù)為I;則通過小燈泡的電流為      
(3)算出小燈泡的額定功率P=      (用I、U和R0表示)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導線。如圖甲是小亮同學沒有連接完整的電路。

(1)本實驗的實驗原理是                      
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的電路連接完整。
(3)小亮同學連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是              (寫出一種即可)。
(4)小亮同學排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應注視       (選填序號)。
A.小燈泡亮度           B.電壓表示數(shù)
C.電流表示數(shù)           D.滑動變阻器滑片
(5)小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率是,應將滑片P向        端移動(選填“A”或“B" )。當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是       W,此時小燈泡的電阻是        Ω。該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有           的作用。

(6)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電示數(shù)始終為如圖丙所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于       Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小陽和小華兩位同學各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗。實驗中使用的小燈泡上標有“2.5V”字樣,滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣。
(1)小陽連接的電路如圖所示,實驗步驟正確,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示,則他所用的電源電壓為       V。接著他移動滑動變阻器的滑片P,當觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時,此時滑動變阻器的滑片恰好在中點上,小燈泡正常發(fā)光時的功率為           W。
  
(2)小華正確連接了電路,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,觀察到小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表的示數(shù)為零。若電路中只存在一處故障,則故障可能是                              。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為“測量小燈泡的電功率”,選用如下器材。其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5 V,滑動變阻器上標有“10Ω lA”。
((1)請你用筆畫線代替導線將電路連接完整。
(2)B同學連接好電路后,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,原因是:             。
(3)C同學調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,要測小燈泡的額定功率,他應將滑片P向   (A /B)端移動
(4)D同學測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖像如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為   W。
(5)E同學分析 D同學繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖像后,他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻         。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小東同學利用如圖甲所示的電路圖,測量了小燈泡的電阻和電功率。他選用了下列器材:額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓表(量程有“0-3V”和“0-15V”)、電流表(量程有“0-0.6A”和“0-3A”)、滑動變阻器(規(guī)格分別為甲“10Ω  1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”)、開關(guān)、電壓4.5V的電源和若干條導線。

次數(shù)
U/V
I/A
1
1.5
0.17
2
 
0.18
3
2.5
0.2
4
3.0
0.23
(1)根據(jù)電路圖和器材的規(guī)格,請用筆畫線代替導線,完成圖乙中實驗電路的連接。
(2)小東同學實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表所示。其中第2次實驗的電壓表示數(shù)如圖丙所示,則燈泡兩端的電壓是       V。
(3)小東在得到了第1次實驗數(shù)據(jù)后,應向         (根據(jù)圖甲回答,選填“左”或“右”)移動滑片才能得到第2、3、4次的實驗數(shù)據(jù)。
(4)分析實驗數(shù)據(jù)知:小燈泡的額定功率是        W,正常發(fā)光時的電阻是        Ω;他發(fā)現(xiàn),同一個燈泡計算出的四組電阻值差異較大,其原因是燈絲的電阻隨          升高而增大。
(5)在實驗過程中他還發(fā)現(xiàn),第4次燈泡最亮,第3次比第2次亮,第1次最暗,則說明燈泡的實際功率越            (選填“大”或“小”),燈泡越亮。
(6)從實驗數(shù)據(jù)來看,小東所選的滑動變阻器應當是          (選填“甲”、“乙”或“丙”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

一個額定電壓是2.5伏的小燈泡,其正常工作時電阻約10歐。小明想測定這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:電流表、電壓表、電鍵各一個,兩個規(guī)格分別為
A:“5Ω 1A”,B:“20Ω  0.5A”,的滑動變阻器,導線若干,電源(電壓為6伏)。

(1)小明設計了如圖(a)所示電路圖,通過分析你認為小明應選用規(guī)格為   (選填A或B)的滑動變阻器。
(2)圖(b)已連接了部分電路。請你根據(jù)圖(a)所示電路圖.用筆畫線代替導線,將電路連接完整。   (用2B鉛筆在答題紙的相應位置作圖)。
(3)小明正確選擇了滑動變阻器,按圖(a)的電路圖連接好電路,閉合電建,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于2.5伏。發(fā)生上述原因的是           。
(4)小明排除故障后,繼續(xù)實驗。當電壓表的示數(shù)為2.5V時.電流表的示數(shù)(如圖(c)所示),小燈泡的額定功率是        W。
(5)小明根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出了U—I
圖象,如圖所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,
這是因為                              

(6)想用a圖繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系,如何更換器材?
______________________________________。
(7)在第(6)問的基礎上,想繼續(xù)研究電流與電阻的關(guān)系,如何操作?_______
說出操作依據(jù):______________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖1所示,是“測定小燈泡的功率”實驗電路圖;圖2是連接不完整的實驗電路,其中電源為三節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓為3.8伏,其燈絲電阻約為10歐,滑動變阻器標有“10Ω 1A”字標的。要求:

(1)對照電路圖用筆畫線代替導線,將圖17實驗電路中未連接部分連接好(注意兩電表量程的選擇)(2分)    

圖17

 
(2)為了測出小燈泡的額定功率,應調(diào)節(jié)的元件是__________,使電壓表示數(shù)為___________V。如果此時電流表的示數(shù)如圖18所示,則該燈泡的功率為_________W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在用電壓表、電流表測2.5V的小燈泡額定功率的實驗中:

(1)小李剛將實驗器材連成圖示情況,請你用筆畫線代替導線畫出小李繼續(xù)連接的正確接線。
(2)小李在閉合開關(guān)前,應將滑片P移到      (選填“C”或“D”)處。
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光,此時她應該:      。
A.立即更換燈泡B.立即檢查線路
C.先觀察兩電表示數(shù)情況再決定D.立即移動滑動變阻器滑片
(4)小李隨后調(diào)節(jié)滑片P到某位置時,電壓表的示數(shù)恰為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流是      A,燈泡消耗的電功率是      W。
(5)小李完成實驗后,他又繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,記錄了三組電壓表和對應電流表的示數(shù),分別算出各次的電阻值,求出各次電阻平均值,他認為這就是小燈泡正常發(fā)光的電阻。他的方法是      的(選填“正確”、“不正確”),原因是      。

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