13．書包背帶做的很寬是用在壓力一定時，通過增大受力面積方法減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）壓強(qiáng)．

分析 減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)．

解答 解：書包背帶做的很寬是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)．
故答案為：在壓力一定時，通過增大受力面積；減�。�

點評 掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一杯水和一桶水，它們的比熱容相同．水的比熱容是4.2×103J/Kg•℃，它的物理意義是1kg的水每升高1℃吸收的熱量為4.2×103J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．今冬以來，安陽市出現(xiàn)了大面積的霧霾天氣，霧霾的形成和大氣污染、氣候條件有關(guān)．從物理學(xué)角度看，霧的形成主要是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一列車長400米，現(xiàn)在要通過一長為12km的鐵路橋，要求列車過橋時速度不能超過200km/h，求列車完全通過鐵路橋至少要多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置．
（1）將裝有海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)均勻受熱．
（2）將溫度計正確插入海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是B，此時溫度計的示數(shù)是48℃．
記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)完成填空．
時間/min01234567891011
海波溫度/℃404244464848484848495356
（3）海波的熔點是48℃，海波的熔化過程吸收（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（填“升高”、“降低”或“不變”），第10min海波處于液態(tài)（填“固”、“液”或“固液共存”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為1m2的水平桌面中央．試求：
（1）水對茶壺底部的壓強(qiáng)；
（2）茶壺對桌面的壓力；
（3）茶壺對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在國際單位制中，時間的單位是秒，表示符號是s．在日常生活中，還常用到其它的時間單位小時、分，它們對應(yīng)的符號分別是h、min．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點”的實驗．實驗步驟如下：
（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；
（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；
（3）多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；
（4）用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．
在此實驗中：
①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是：便于確定像的位置；
②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；
③實驗中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行多次實驗的目的是：多次進(jìn)行實驗，使結(jié)論具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．甲的熱值比乙的大，則下列說法正確的是（　　）
A．甲含有的熱量比乙的多
B．完全燃燒1kg的甲恰好燒開一壺水，則完全燃燒1kg的乙不能燒開同樣的一壺水
C．燃燒相同質(zhì)量的甲和乙，甲放出的熱量多
D．不管怎樣，甲燃燒放出的熱量總比乙燃燒放出的熱量多

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同步練習(xí)冊答案