暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)最合理的是


  1. A.
    塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
  2. B.
    把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
  3. C.
    用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
  4. D.
    將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較
C
試題分析:探究目的是為了驗(yàn)證真空能否傳聲,我們要比較的是物體發(fā)出的聲音,在真空和非真空條件下,能否聽到,根據(jù)控制變量法,選取的器材一個(gè)是真空條件下的,另一個(gè)是非真空條件下的。塞上瓶塞和不塞瓶塞都是在同一個(gè)瓶膽里面,完好的瓶膽夾壁中都是真空的,不符合變量控制,無法比較,A錯(cuò)誤;把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較,還是同一個(gè)瓶膽,不符合變量控制;B錯(cuò)誤;完好的瓶膽夾壁中都是真空的,漏氣的瓶膽不是真空的,其它變量相同,可以驗(yàn)證真空能否傳聲,C正確;將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中,不符合在真空和非真空條件下,無法比較,D錯(cuò)誤。選填C。
考點(diǎn):聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)方法。
練習(xí)冊系列答案
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(2012?徐州)暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷.在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是( 。

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(2013?天橋區(qū)三模)暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,圖是它的簡易剖面圖,小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)射器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷.下列是他設(shè)計(jì)的幾組比較因素,其中合理的是(  )

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省泰州市永安初級(jí)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第二次涂卡訓(xùn)練物理試卷(帶解析) 題型:單選題

暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲,他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是

A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
C.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市九年級(jí)第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲,他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是

A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

 

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇徐州卷)物理(解析版) 題型:選擇題

暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是

A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

 

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