1.某80后義烏商人自制了“諾亞方舟”,外表涂成黃色、整體呈球形的外殼用不銹鋼制造,直徑約4米,自重約6噸.采用特殊工藝制作的外殼包括防高溫層、防水層、防腐蝕層、防輻射層、減震層等,可以耐1700攝氏度高溫并承受350噸的撞擊力;艙內設有4層呈同心圓布置的氣囊防撞緩沖層,還設有安全座椅、瞭望系統(tǒng)、通風系統(tǒng)和衛(wèi)生間等生活設施.
(1)按照總質量計算,靜止在地面上的“諾亞方舟”受到的重力是多少牛?若與地面接觸的面積為100cm2,地面受到的壓強為多大?
(2)如圖“諾亞方舟”落在水塘中,用起重機吊離水面后,“諾亞方舟”以0.1米/秒的速度勻速上升15秒,起重機對“諾亞方舟”所做的功為多少焦?

分析 (1)知道“諾亞方舟”質量,利用G=mg求受到的重力,地面受到的壓力等于其重力,知道受力面積,利用
p=$\frac{F}{S}$求地面受到的壓強;
(2)用起重機吊離水面后,拉力等于“諾亞方舟”的重力;利用s=vt求“諾亞方舟”上升的距離,再利用W=Fs求起重機對“諾亞方舟”所做的功.

解答 解:
(1)“諾亞方舟”受到的重力:
G=mg=6×1000kg×10N/kg=6×104N;
地面受到的壓力:
F=G=6×104N,
地面受到的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{6×1{0}^{4}N}{100×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=6×106Pa;
(2)用起重機吊離水面后,拉力F=G=6×104N,
由v=$\frac{s}{t}$得“諾亞方舟”上升的距離:
s=vt=0.1m/s×15s=1.5m,
起重機對“諾亞方舟”所做的功:
W=Fs=6×104N×1.5m=9×104J.
答:(1)“諾亞方舟”受到的重力是6×104N,若與地面接觸的面積為100cm2,地面受到的壓強為6×106Pa;
(2)起重機對“諾亞方舟”所做的功為9×104J.

點評 本題考查了重力公式、壓強公式、速度公式、功的公式的應用,雖然知識點多、綜合性強,但都屬于基礎,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.物理實驗小組的同學,利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.
(1)如圖甲所示,實驗前,將杠桿中點置于支架上,杠桿在不掛鉤碼時,為使杠桿在水平位置平衡,應將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動,這樣做的好處是避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響;掛鉤碼時將杠桿調在水平位置的目的是為了方便測量力臂.
(2)實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為1 N.
測量序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
120210
2151.520
3515
(3)有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結論與杠桿平衡條件不符,原因是實驗過程中B(填字母).
A.沒有改變力的大小        B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點      D.實驗次數(shù)較少,結論具有偶然性.
(4)如圖丙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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12.將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中,要求電源電壓恒定不變,電路能改變電磁鐵磁性的強弱,閉合開關S,小磁針受力靜止時,其N、S極,如圖所示.

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9.某型號電水杯銘牌標有“220V  400W”字樣,其中“220V”的含義是:額定電壓是220V.

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16.在“探究杠桿平衡條件”試驗中:
(1)在調節(jié)杠桿平衡時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿左邊低右端高,應將左側的平衡螺母向右調節(jié)(選填“左”或“右”).
(2)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài).如果在支點兩側的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后,杠桿將失去平衡,請寫出一種改變力臂使杠桿重新平衡的方案左邊鉤碼向左移1格,右邊鉤碼向右移1格.
(3)小明將彈簧測力計始終作用在圖中所示同一位置,然后改變拉力方向使杠桿平衡并記錄讀數(shù)如表:(實驗所用的每個鉤碼重為1N,設彈簧測力計拉力為動力)
次數(shù)阻力F2/N阻力臂L2/cm測力計方向及拉力大小
114斜向左拉時2.5N
214豎直向上拉時2N
314斜向右拉時2.5N
根據(jù)表中數(shù)據(jù)你認為小明要研究的問題是阻力和阻力臂不變時,動力和動力臂的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.感受身邊物理,質量是200g的物體可能是( 。
A.一只鉛筆B.一張課桌C.八年級物理課本D.一名八年級學生

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13.小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關.
(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動時,此時根據(jù)二力平衡可知,摩擦力與拉力相等.
(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示.
序號木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1木板61.2
2木板81.6
3木板102.0
4木板上鋪棉布61.8
5木板上鋪毛巾63.0
a.分析序號1、2、3 三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與壓力大小有關.
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系,應選序號為1、4、5 三組數(shù)據(jù)進行分析.
(3)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為她的探究過程存在的問題沒有控制壓力不變.

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11.甲、乙兩輛汽車通過的路程之比為6:5,它們運動時間之比為4:3,兩物體運動速度之比是( 。
A.3:2B.5:3C.8:5D.9:10

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