研究液體壓強(qiáng)所用的儀器是壓強(qiáng)計(jì),它是根據(jù)U形管兩邊液面出現(xiàn)的 高度差 來(lái)測(cè)定液體內(nèi)部壓強(qiáng)的.
(1)在做“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說(shuō)明 在同一深度液體朝各個(gè)方向壓強(qiáng)相等。
(2)如表是某同學(xué)做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
序號(hào) 液體 深度(cm) 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì)
左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm)
1
水 3 朝上 186 214 28
2 3 朝下 186 214 28
3 3 朝側(cè)面 186 214 28
4 6 朝側(cè)面 171 229 58
5 9 朝側(cè)面 158 242 84
6 鹽水 9 朝側(cè)面 154 246 92
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),比較序號(hào)為 3.4.5 的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大;比較序號(hào)為 1.2.3 的三組數(shù)據(jù)可提出結(jié)論:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;比較序號(hào)為 5.6 的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān).
解:壓強(qiáng)計(jì),它是根據(jù)U形管兩邊液面出現(xiàn)的高度差來(lái)測(cè)定液體內(nèi)部壓強(qiáng)的.
(1)在做“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說(shuō)明在同一深度液體朝各個(gè)方向壓強(qiáng)相等;
(2)3、4、5三組數(shù)據(jù)同種液體,橡皮膜的方向相同,深度不同,深度越大壓強(qiáng)越大,可得出結(jié)論:同一液體,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
1、2、3三組數(shù)據(jù)液體的深度相同,液體的密度相同,橡皮膜的方向不同,但壓強(qiáng)相等,可得出結(jié)論:同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
5、6兩組數(shù)據(jù),是控制了液體深度相同,橡皮膜的方向相同,液體的密度不同,可得出結(jié)論:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)系,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.
故答案為:高度差;(1)在同一深度液體朝各個(gè)方向壓強(qiáng)相等;
(2)3.4.5;1.2.3;5.6.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014,梅州)今年是我國(guó)第一顆原子彈試爆成功50周年,目前核能已經(jīng)被廣泛和平利用,其中核電站是利用鈾核____(選填“裂變”或“聚變”)時(shí)釋放出大量的核能來(lái)發(fā)電的,核能屬于____(選填“一次”或“二次”)能源。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?眉山模擬)小華做測(cè)量某種金屬零件密度的實(shí)驗(yàn).
(l)天平放在水平臺(tái)面上,游碼移到零刻度,指針?lè)(wěn)定時(shí)的位置如圖(甲)所示,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)測(cè)量零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖(乙)所示,零件的質(zhì)量是 g.
(3)在量筒中注入50ml的水,將零件放入水中后,水面位置如圖(丙)所示,該零件的體積是 cm3.
(4)該零件的密度是 g/cm3.
(5)該零件所受的受力是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2009•河北)根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容,判斷下列說(shuō)法中不正確的是( 。
物質(zhì) 比熱容[J/(kg•℃)] 物質(zhì) 比熱容[J/(kg•℃)]
水銀 0.14×103 沙石 0.92×103
水 4.2×103 冰 2.1×103
A. 制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì),原因之一是水銀的比熱容小
B. 北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì),利用了水的比熱容大的特性
C. 由于水比沙石的比熱容大,所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大
D. 由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2012•吉林)天黑了,小明打開(kāi)客廳的燈,會(huì)在窗玻璃上看到另一個(gè)“自己”,這是由于光的 反射 形成的;同時(shí),小麗玩起了手影游戲(如圖所示),墻壁上的“大雁”是由于光的 形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
噪聲會(huì)影響人們的工作和學(xué)習(xí),因此控制噪聲十分重要。在每年的高考、中考時(shí),我市交警會(huì)在考場(chǎng)周?chē)刂栖?chē)輛通行、歌廳娛樂(lè)等活動(dòng),這是在 (選填“聲源處”、“傳播過(guò)程中”或“人耳處”)減弱噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一輛大貨車(chē),以54km/h的速度駛進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)200 m的隧道,從車(chē)頭進(jìn)入隧道到車(chē)尾離開(kāi)隧道所用的時(shí)間為14s,則貨車(chē)長(zhǎng)為 m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,假定燈泡電阻始終不變,則下列說(shuō)法中正確的是
A. 兩燈均正常發(fā)光時(shí),相同時(shí)間內(nèi)乙燈消耗的電能較多
B. 兩燈均正常發(fā)光時(shí),甲燈的電阻小于乙燈的電阻
C. 兩燈串聯(lián)在220伏的電路中,甲燈比乙燈亮.
D. 將乙燈接入110伏電路中,它的實(shí)際功率為25瓦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電源電壓不變,R1、R2、R3為定值電阻,開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表與電壓表、均有示數(shù),斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,則( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大
D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大
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