如圖所示,當(dāng)松手時(shí),小球被彈簧彈起,彈簧的___________轉(zhuǎn)化為小球的__________和____________。(選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”和“彈性勢(shì)能”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年4月16日,中國海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練,未來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù),“海巡01”輪配備有強(qiáng)聲設(shè)備,可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波,主要用于對(duì)付海盜等人員.根據(jù)以上信息,下列說法中錯(cuò)誤的是
A.聲波具有能量
B.聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度
C.護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲
D.強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況.關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是( )
A.①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③壓縮沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.①壓縮沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.①做功沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③做功沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______移動(dòng)(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點(diǎn)掛4個(gè)50g的鉤碼,那么在b點(diǎn)應(yīng)該掛_____個(gè)50g的鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中先后讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。請(qǐng)回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究______(鋼球/木塊)動(dòng)能的大小與_______________的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)是通過觀察______________________,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的。
(3)如圖所示,小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選用兩只相同的塑料瓶,分別裝有相等質(zhì)量的水和沙子,從斜面的相同高度同時(shí)靜止釋放,多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果裝水的瓶子將木塊推得遠(yuǎn)。小明根據(jù) 現(xiàn)象得出結(jié)論:物體的動(dòng)能大小與物質(zhì)的種類 有關(guān)。他得出的結(jié)論是否合理________(合理/不合理),請(qǐng)你分析原因是:________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于電功與電功率,下述說法正確的是( )
A.電功率的大小決定于電流做功的多少
B.電功與電功率都表示了電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的多少
C.電功與電功率都表示了電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的快慢
D.電功率等于用電器在單位時(shí)間里所消耗的電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
在電學(xué)中有這樣一個(gè)問題:電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里,電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同。為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?對(duì)此同學(xué)甲這樣解釋:因?yàn)閷?dǎo)線電阻很小,電爐絲電阻很大,根據(jù)焦耳定律,Q=I2Rt,電流相同,時(shí)間相同,熱量與導(dǎo)體電阻成正比。同學(xué)乙解釋為:因?yàn)閷?dǎo)線電阻很小,電爐絲電阻很大,所以電爐絲兩端電壓比導(dǎo)線兩端電壓大得多,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q=W=UIt,根據(jù)該式,在I、t相同時(shí),熱量與導(dǎo)體兩端電壓成正比。對(duì)于同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋,下列觀點(diǎn)正確的是( 。
A.同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋都不正確
B.同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋都正確
C.同學(xué)甲的解釋正確,同學(xué)乙的解釋不正確
D.同學(xué)甲的解釋不正確,同學(xué)乙的解釋正確
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