如圖所示，當(dāng)松手時(shí)，小球被彈簧彈起，彈簧的___________轉(zhuǎn)化為小球的__________和____________。（選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”和“彈性勢(shì)能”）


彈性勢(shì)能    動(dòng)能    重力勢(shì)能   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


2013年4月16日，中國海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練，未來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù)，“海巡01”輪配備有強(qiáng)聲設(shè)備，可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對(duì)付海盜等人員．根據(jù)以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是

A．聲波具有能量              

B．聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度

C．護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲    

D．強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是( )


A．①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③壓縮沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．①壓縮沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．①做功沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D．①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③做功沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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下列四個(gè)單位中，功率這個(gè)物理量的單位是

A.焦耳            B.牛頓             C.焦耳/秒         D.瓦·米

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______移動(dòng)（選填“右”或“左”）；杠桿平衡后，若在a點(diǎn)掛4個(gè)50g的鉤碼，那么在b點(diǎn)應(yīng)該掛_____個(gè)50g的鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用一個(gè)滑輪組提升重物，試在圖中畫出最省力的繞線方法。

 


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如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中先后讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請(qǐng)回答以下問題：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究______(鋼球／木塊)動(dòng)能的大小與_______________的關(guān)系；

（2）實(shí)驗(yàn)是通過觀察______________________，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的。

（3）如圖所示，小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選用兩只相同的塑料瓶，分別裝有相等質(zhì)量的水和沙子，從斜面的相同高度同時(shí)靜止釋放，多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果裝水的瓶子將木塊推得遠(yuǎn)。小明根據(jù) 現(xiàn)象得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與物質(zhì)的種類 有關(guān)。他得出的結(jié)論是否合理________（合理/不合理），請(qǐng)你分析原因是：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于電功與電功率，下述說法正確的是(    )

A．電功率的大小決定于電流做功的多少

B．電功與電功率都表示了電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的多少

C．電功與電功率都表示了電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的快慢

D．電功率等于用電器在單位時(shí)間里所消耗的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：


在電學(xué)中有這樣一個(gè)問題：電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同。為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？對(duì)此同學(xué)甲這樣解釋：因?yàn)閷?dǎo)線電阻很小，電爐絲電阻很大，根據(jù)焦耳定律，Q=I2Rt，電流相同，時(shí)間相同，熱量與導(dǎo)體電阻成正比。同學(xué)乙解釋為：因?yàn)閷?dǎo)線電阻很小，電爐絲電阻很大，所以電爐絲兩端電壓比導(dǎo)線兩端電壓大得多，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q=W=UIt，根據(jù)該式，在I、t相同時(shí)，熱量與導(dǎo)體兩端電壓成正比。對(duì)于同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋，下列觀點(diǎn)正確的是（　�。�

A．同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋都不正確

B．同學(xué)甲和同學(xué)乙的解釋都正確

C．同學(xué)甲的解釋正確，同學(xué)乙的解釋不正確

D．同學(xué)甲的解釋不正確，同學(xué)乙的解釋正確

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