(2011?白下區(qū)二模)如圖所示的電路中,電壓U保持不變,電阻R1=2R2,開(kāi)關(guān)s斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為I1;開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表的示數(shù)為I2,則開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),流過(guò)R2的電流
不變
不變
(選填:“變大”“變小”或“不變”).I1:I2=
2:3
2:3
分析:(1)開(kāi)關(guān)s斷開(kāi)時(shí),電路為R2的簡(jiǎn)單電路,根據(jù)歐姆定律表示出電流表的示數(shù);
(2)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),R1、R2并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓和電流特點(diǎn)以及歐姆定律求出電流表的示數(shù),進(jìn)一步求出開(kāi)關(guān)閉合前后通過(guò)電流表的示數(shù)之比.
解答:解:開(kāi)關(guān)s斷開(kāi)時(shí),電路為R2的簡(jiǎn)單電路;
電流表的示數(shù)為I1=
U
R2

開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),R1、R2并聯(lián),
因R2兩端的電壓不變,所以根據(jù)歐姆定律可知通過(guò)R2的電流不變,I1′=I1;
通過(guò)R1=的電流為I1″=
U
R1

電流表的示數(shù)為I2=I1′+I1″=
U
R2
+
U
R1
=
3U
2R2
,
所以I1:I2=
U
R2
3U
2R2
=2:3.
故答案為:不變;2:3.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵:一是理解會(huì)應(yīng)用當(dāng)電源電壓不變時(shí),給一條支路并聯(lián)另一條支路時(shí),對(duì)原來(lái)支路無(wú)影響(電流不變);二是靈活運(yùn)用并聯(lián)電路的分流關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?白下區(qū)二模)在2011年中考體育測(cè)試中,小明同學(xué)“50m跑”的成績(jī)是8s,則他跑50m的平均速度是
6.25
6.25
 m/s,小明同學(xué)的“50m跑”經(jīng)歷了起跑、途中跑和沖刺等過(guò)程,在整個(gè)過(guò)程中,小明的運(yùn)動(dòng)
不是
不是
勻速直線運(yùn)動(dòng)(選填:“是”或“不是”).

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(2011?白下區(qū)二模)如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測(cè)出未知電阻Rx的阻值,幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中可行的方法有(電源電壓未知):(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?白下區(qū)二模)如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程.
(1)根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是
D
D

A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),③④是實(shí)驗(yàn)推論
D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
(2)每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下,是為了使它在三個(gè)水平表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同,由于
慣性
慣性
小車(chē)還將繼續(xù)運(yùn)動(dòng);記下小車(chē)最終停在水平面上的位置.可知小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
.其中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受
非平衡力
非平衡力
(選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?白下區(qū)二模)下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?白下區(qū)二模)利用量筒和水可以測(cè)量實(shí)心小金屬塊的體積,以下說(shuō)法正確的是( 。

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