【題目】圖中為茜茜根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，描繪的某種物質(zhì)均勻放熱發(fā)生凝固過程的圖像。由圖像可知，此物質(zhì)屬于________（選填：“晶體”或“非晶體”）；凝固點為__________℃；其凝固過程用時________min。

【答案】晶體；80；10

【解析】

晶體與非晶體的區(qū)別在于晶體有固定的熔點和凝固點，而非晶體則沒有，即晶體在熔化或凝固過程中的溫度不變，在圖象上表現(xiàn)為，晶體的熔化和凝固圖象有一個溫度不變的水平段，而非晶體則沒有．由此結(jié)合給出的圖象可以解決此題．

解：由圖象可知，該物質(zhì)在凝固過程中有一個溫度不變的過程，所以這是晶體的凝固圖象．

根據(jù)該水平段對應(yīng)的溫度，即凝固時對應(yīng)的溫度，可知其熔點為80℃．

凝固過程從第8分鐘開始，到第18分鐘，結(jié)束，所以共用了10分鐘．

故答案為：晶體； 80； 10．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某同學(xué)進行了如下兩個探究：

（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物距u/cm

實驗序號

焦距f／cm

像距v/cm

10

1

2

2.5

2

5

10

3

8

40

分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越_____(選填：“大”或“小”)。

（2）該同學(xué)用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時,在光屏上成的像如圖乙所示,則他選用的是三個透鏡中焦距為_____cm的凸透鏡；如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的_____(填數(shù)字序號)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于圖中所示的四幅圖，下列說法中正確的是

A. 甲圖中軟木塞飛出時，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加

B. 乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，主要是因為分子間存在引力

C. 丙圖中活塞向下運動是內(nèi)燃機的做功沖程

D. 丁圖中小朋友下滑時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將甲手機掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機撥打甲手機，能聽到甲手機響亮的振鈴聲，同時也能看見甲手機來電指示燈閃爍．如果用抽氣機不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機撥打甲手機，聽到甲手機的振鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能清晰地看到甲手機來電指示燈閃爍．據(jù)這個實驗可推測出（ ）

A．聲音和光的傳播都需要介質(zhì)

B．聲音和光都可以在真空中傳播

C．聲音不能在真空中傳播而光能

D．聲音能在真空中傳播而光不能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對如圖所示的四個實驗現(xiàn)象的解釋，下列敘述不正確的是（ ）

A. 擠壓兩鉛棒能使它們“粘”合在一起，主要是由于分子間引力的作用

B. 試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，這是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明上瓶中的空氣密度較大

D. 快速下壓活塞，硝化棉燃燒起來，是由于對氣體做功，氣體內(nèi)能增加，溫度上升

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度﹣時間關(guān)系圖象（如圖丙所示）

（1）為探究“水的沸騰”實驗，小明應(yīng)選擇的裝置是________（選填“甲”或“乙”），實驗結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出兩條縮短加熱時間的方法：①________②________

（2）水沸騰時的溫度如圖乙所示，為________℃，說明此時氣壓________（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）實驗時若溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部，則測得試管內(nèi)水的溫度值________．（填“偏大”、“偏小”）

（4）沸騰是從液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的現(xiàn)象，他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是圖丁中的________圖．從實驗可得出，液體在沸騰過程中要________熱，但溫度________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的m﹣V圖象如圖所示，分析圖象可知

A. 若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大

B. 若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小

C. 兩物質(zhì)的密度之比為1：4

D. 兩物質(zhì)的密度之比為4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你閱讀下面的短文，回答問題：

共享單車，綠色出行

2014年，北大畢業(yè)生戴威與4名合伙人共同創(chuàng)立OFO無樁共享單車小黃車，致力于解決大學(xué)校園的出行問題。2015年5月，超過2000輛共享單車出現(xiàn)在北大校園。2017年8月4日，OFO已經(jīng)對全球150座城市進行了投放，為上億用戶提供超過共計20億次的出行服務(wù)，摩拜則在海內(nèi)外超過150座城市為上億用戶提供服務(wù)，投放車輛總規(guī)模超過600萬輛，每天提供超過2500萬次騎行。

如圖甲是街頭的摩拜、小黃車單車，單車車鎖內(nèi)有一張手機卡，開鎖時車鎖、手機和服務(wù)器通過微信交換信息。單車車筐內(nèi)有塊太陽能電池板，傳動軸內(nèi)有一臺微型發(fā)電機，在騎行的時候，這個發(fā)電機能為車鎖里面的電池充電。

（1）開鎖時車鎖、手機和服務(wù)器通過微信交換信息，信息是通過______（選填“超聲波”或“電磁波”）傳遞的。

（2）單車車筐內(nèi)的太陽能電池板把____能轉(zhuǎn)化為______能；傳動軸內(nèi)的微型發(fā)電機是根據(jù)____原理制成的。

（3）請你利用所學(xué)的物理知識解釋小王剎車后仍然撞車受傷的原因_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾組實驗中，所需測量的物理量不正確的是（　　）

A. 利用伏安法“測小燈泡電功率”實驗﹣﹣﹣﹣小燈泡兩端的電壓及通過燈泡的電流

B. 用注射器“估測大氣壓值”的實驗﹣﹣﹣﹣﹣大氣對活塞的壓力、整個注射器筒的長度、注射器的容積

C. 探究“重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗﹣﹣﹣﹣﹣物體的質(zhì)量和重力的大小

D. “測量紙錐下落的平均速度”實驗﹣﹣﹣﹣紙錐下落的高度和紙錐下落的時間

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