(1)如圖1所示是用杠桿提升重物的裝置,分別畫出重物A的重力示意圖和F的力臂l.
(2)根據(jù)圖2中的入射光線作出相應(yīng)的折射光線.
(3)如圖3是用滑動變阻器改變電流大小的電路圖及有關(guān)元件示意圖,請用筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖完成對應(yīng)實物圖的邊接.已知燈泡電阻約為8Ω.要求:當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,小燈泡逐漸變暗;電流表讀數(shù)盡可量精確.
分析:(1)重力豎直向下,從杠桿支點O到力F的作用線的作垂線段,可得力F的力臂.
(2)經(jīng)過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸;過光心的光線經(jīng)過透鏡后傳播方向不變.
(3)當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,小燈泡逐漸變暗,說明電路電流減小,滑動變阻器接入電路電阻變大,已知電源電壓為3V,燈泡電阻約為8Ω,根據(jù)歐姆定律求出電流的大小,進一步確定電流表的量程.
解答:解:(1)重物A 所受的重力豎直向下,示意圖如圖所示;從杠桿支點O到力F的作用線的作垂線段,該垂線段就是力F的力臂.

(2)經(jīng)過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸;過光心的光線經(jīng)過透鏡后傳播方向不變,光路圖如圖所示.

解:滑動變阻器的滑片P向右移動時,小燈泡逐漸變暗,滑動變阻器接入電路電阻變大,所以滑動變阻器下接線柱應(yīng)接A點,上面接C或D都可以,
電路電流I=
U
R
=
3V
=0.375A,所以電流表量程選擇0~0.6A,
實物圖連接如圖:
點評:(1)知道重力的方向總是豎直向下的,會根據(jù)力臂的畫法作出正確的力臂.
(2)作光路圖時應(yīng)熟知凸透鏡對光線的折射作用,知道光線經(jīng)凸透鏡折射后沿什么反向傳播,然后再作圖.
(3)本題考查根據(jù)電路圖畫實物圖,關(guān)鍵知道電路圖中各用電器的連接情況,難點是電流表量程的確定和滑動變阻器的連接,這也是本題的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān),請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題:

(1)小汽車的外形設(shè)計成流線型(如圖1所示),當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是
流體壓強與流速的關(guān)系,流速越快,壓強越小,小汽車上面呈弧形,當(dāng)小汽車高速行駛時上面空氣流動快,這樣空氣對車底向上的壓強大于對車頂向下的壓強,產(chǎn)生向上的壓力差,使的小汽車對路面的壓力比靜止時減小.
流體壓強與流速的關(guān)系,流速越快,壓強越小,小汽車上面呈弧形,當(dāng)小汽車高速行駛時上面空氣流動快,這樣空氣對車底向上的壓強大于對車頂向下的壓強,產(chǎn)生向上的壓力差,使的小汽車對路面的壓力比靜止時減。

(2)汽車發(fā)動機工作時,缸體的溫度很高,為確保發(fā)動機正常工作,需對缸體進行冷卻.汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的
比熱容大
比熱容大
的特性.若汽車的水箱中裝有10kg水,當(dāng)水溫升高50℃時吸收的熱量是
2.1×106
2.1×106
J( c=4.2×103J/(kg?℃))
(3)“五?一”期間,小明一家開車外出旅游,途中看到如圖2所示的限速牌.小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段,請你通過計算說明他超速了嗎?
超速
超速

(4)圖3為某小汽車測定油箱內(nèi)油量的電路原理圖.其中:Rx為壓力傳感器,它的電阻值隨受到壓力的變化而變化,阻值隨壓力變化的關(guān)系如圖4所示;表A為油量表,它實質(zhì)是一只電流表,油箱內(nèi)油量的變化通過電流表示數(shù)的變化顯示出來; R0是阻值為5Ω的定值電阻;電源電壓恒為15V;油箱位于壓力傳感器Rx上,空油箱重50N.若電流表的量程為00.6A,該油箱加滿油時,指針恰好指示最大刻度,求:(1升=1dm3)(ρ汽油?=0.7×103kg/m3)?
①油箱加滿油時,R0兩端的電壓和Rx的阻值.
②油箱最多能儲油多少升???
50
50

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?越秀區(qū)一模)如圖1所示是小明和小峰所連的伏安法測電阻的實驗電路圖.

(1)請你根據(jù)實物圖在方框中畫出對應(yīng)的電路圖(圖中要標(biāo)出甲、乙兩表是電壓表還是電流表);
(2)正確連接電路后,他們測得的實驗數(shù)據(jù)見下表,請你根據(jù)圖2所示,將下面表格中的①、②補充完整;
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2 3
電流(A) 0.1 0.15
(3)從表中我們還發(fā)現(xiàn),當(dāng)定值電阻兩端的電壓、電流發(fā)生改變時,定值電阻的阻值不變,這說明電阻是導(dǎo)體的一種
屬性
屬性
;
(4)小峰通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,他這樣做的目的是
通過多次測量取平均值,以減小實驗誤差
通過多次測量取平均值,以減小實驗誤差
;
(5)小明用圖1來研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系.他第一次實驗用的定值電阻的阻值為R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I1.他第二次實驗僅將定值電阻的阻值換為2R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)I2<I1,但I2≠I1/2,由此,他認(rèn)為電流跟電阻不成反比.你如何評價小明的結(jié)論?
小明的結(jié)論是錯誤的.原因是他在第二次實驗時沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表的讀數(shù)不變.
小明的結(jié)論是錯誤的.原因是他在第二次實驗時沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表的讀數(shù)不變.

(6)如圖3中,在不知道電源電壓的情況下,能夠利用已知電阻R0測出未知電阻Rx阻值的電路圖是
(選填:“甲”、“乙”或“丙”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年重慶市巴南區(qū)全善學(xué)校九年級(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請完成下列實驗:
(1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負(fù)”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請完成下列實驗:
(1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負(fù)”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年重慶市巴南區(qū)全善學(xué)校九年級(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請完成下列實驗:
(1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負(fù)”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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