甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦公室的任何一方按開關(guān)都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖中的虛線表示房間的墻壁）（　　）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖7所示，從光源S發(fā)出的兩條光線，其中一條平行于凸透鏡的主光軸，另一條過凸透鏡的焦點，請畫出這兩條光線透過凸透鏡后的折射光線。

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科目：初中物理 來源： 題型：


去年3月以來，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。在餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒有變化的是                                                         

A．溫度          B．體積          C．質(zhì)量        D．密度

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如左下圖所示，貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運動。請在圖中作出貨物A所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在家庭電路中，當家用電器全部使用時（　�。�

　

A．

通過家庭電路中的總電流最大

B．

家庭電路中的總電壓最大

　

C．

家庭電路中的總電阻變大

D．

家庭電路中的總功率最小

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通過甲乙兩個電阻的電流隨其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，把這兩只電阻串聯(lián)起來接在電源兩端，通過它們的電流是0.4A，則電路的總功率是　_________　W．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測定小燈泡電功率”的實驗中，待測小燈泡標有“3.8V”的字樣．

（1）請將圖16中的滑動變阻器接入電路，要求變阻器的滑片向右移動時燈泡變亮．

（2）甲、乙二位同學(xué)分組實驗時，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處，當閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2中（a）（b）所示的情況，請寫出他們在使用電流表時存在的問題．

①甲同學(xué)的問題：　_________　；

②乙同學(xué)的問題：　_________　．

（3）閉合開關(guān)后，欲測小燈泡的額定功率，若發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是2.5V，則應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使其接入電路的電阻變　_________　（選填“大”或“小”）．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2（c）所示，則通過小燈泡的電流為　_________　A，小燈泡的額定功率為　_________　W．

（4）若在實驗中，不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將　_________　（選填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”、“燒壞”）．

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如圖9是某同學(xué)做”探究杠桿平衡條件的實驗”的裝置圖．實驗中，若在杠桿上的A點掛總重2N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)是      N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將      (選填”變大”“不變”或”變小”)．

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圖11所示電阻箱的示數(shù)為_______Ω。

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