關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是( )
A.0℃的物體沒有內(nèi)能
B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體
D.物體的溫度越高,所含熱量越多
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省德州市初三開學(xué)物理卷(解析版) 題型:作圖題
(1)閉合開關(guān)后,小燈正常發(fā)光,請(qǐng)?jiān)趫D(1)○內(nèi)填上電流表或者電壓表的符號(hào),并標(biāo)出它們的正負(fù)接線柱.
(2)如圖(2)所示,請(qǐng)按要求連接實(shí)物,導(dǎo)線不允許交叉:L1、L2并聯(lián);開關(guān)S1控制L1,S2控制L1、L2.
(3)畫出如圖(3)所示電路的電路圖.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
由比熱的公式C=,判斷下列哪種說法是正確的( )
A.物質(zhì)的比熱容跟它的質(zhì)量成反比
B.物質(zhì)的比熱容跟它的熱量成正比
C.物質(zhì)的比熱容跟它的溫度變化成反比
D.比熱是物質(zhì)的特性之一,跟熱量、質(zhì)量、溫度的變化等因素都無關(guān)
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省連云港市初三第二次質(zhì)檢物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認(rèn)為這樣做的好處是 .
(2)小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿A處的細(xì)線上(如圖).要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿 方向拉彈簧測(cè)力計(jì).在此情況下,小華讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.2N.小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理? ;
簡(jiǎn)述理由: .
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省連云港市初三第二次質(zhì)檢物理卷(解析版) 題型:填空題
小明在30s內(nèi)用600N的拉力F把900N的重物沿斜面向右上方勻速拉動(dòng)3m,此過程中重物高度上升1.5m,拉力F做功的功率是 W,此過程中斜面的機(jī)械效率是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省連云港市初三第二次質(zhì)檢物理卷(解析版) 題型:選擇題
有一同學(xué)用電壓表測(cè)L2兩端的電壓,如圖所示,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,而L1、L2兩燈均不亮,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是( )
A.電壓表壞了 B.L2的燈絲斷了 C.L1的燈絲斷了 D.L1處發(fā)生短路
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科目:初中物理 來源:2016屆吉林省白城市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖示完成表:
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程s/m | 0.26 | ||
時(shí)間t/s | 4 | ||
平均速度v/(m•s﹣1) | 0.15 |
(2)小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎?為什么? .
(3)斜面應(yīng)選擇坡度較小還是較大的好?這樣設(shè)計(jì)的目的是什么? .
(4)斜面的作用是使小車獲得 ;
(5)要測(cè)小車由甲至乙的速度,若小車過了乙點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)測(cè)出的速度偏 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
小紅同學(xué)用200N力豎直向上提一個(gè)重150N的水桶,水桶受到的合力為 N,方向是 .
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