2013年暑假，小明一家駕車外出旅游，一路上他運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了

不少實(shí)際問(wèn)題．

(1)在經(jīng)過(guò)如圖所示公路交通“標(biāo)志牌”時(shí)，馬上根據(jù)“標(biāo)志牌”上18km和40的物理意義，算出在不違反《交通法規(guī)》前提下，從“標(biāo)志牌”到上橋最短時(shí)間，請(qǐng)你將運(yùn)算過(guò)程展示出來(lái)．

(2)如圖所示,在高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，交通部門在公路邊豎立距離“確認(rèn)牌”，從“確認(rèn)牌”開(kāi)始， 沿路邊分別豎立50m 、100m、200m“標(biāo)志牌”，小明為了估測(cè)所乘汽車速度,于是用秒表測(cè)出汽車從“確認(rèn)牌”到200m“標(biāo)志牌”所用時(shí)間為5s，則所乘汽車平均速度是多少km／h？如果汽車在高速公路上行駛時(shí)，要求最低限速為60km／h，最高限速為120km／h,那么此時(shí)汽車行駛速度是否符合要求？(說(shuō)明理由)


 (1)上橋的最短時(shí)間為27分鐘;(2)汽車的平均速度為144km/h,行駛速度超過(guò)了最高限速,不符合要求


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是兩個(gè)并排而且深度相同的水池，一個(gè)裝水，另一個(gè)未裝水。在兩池的中央各豎立著一根長(zhǎng)度相同且比池深略高的標(biāo)桿。當(dāng)日光斜照時(shí)就會(huì)在池底形成桿的影子。下列說(shuō)法中正確的是

A．未裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng)

B．裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng)

C．裝水的池中標(biāo)桿沒(méi)有影子

D．兩池中標(biāo)桿影子長(zhǎng)度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 (2分)如圖15所示請(qǐng)你在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和磁感線方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，給一定量的水加熱時(shí)，獲得了它的溫度-時(shí)間曲線為實(shí)線A，若其它所有條件都不變，僅僅將水的質(zhì)量減小，則減小質(zhì)量后將水冷卻并重新加熱，則獲得的水的溫度-時(shí)間曲線應(yīng)為圖中的


A．A曲線 　　B．B曲線 C．C曲線 　 D．D曲線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


最近霧霾襲擊我市，這是我校在霧霾中的夜景(如圖所示)．

(1)霧是浮游在空中的大量微小水滴．在起霧之初天氣溫度一般較 　 (選填“高”或“低”)，因?yàn)殪F是由水蒸氣 　　　 (填物態(tài)變化名稱)形成，需要 熱量(填“吸收” 或“放出”)；大霧中能見(jiàn)度很低，交警用傳統(tǒng)的口哨指揮交通，說(shuō)明聲音 (填“能”或“否”)在霧霾中傳播．

(2)霧霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒，和氣象條件共同作用的結(jié)果．機(jī)動(dòng)車輛猛增，工廠污染物排放，農(nóng)村焚燒秸稈等大氣污染都會(huì)使霧霾加重，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l中學(xué)生可以做到的減輕霧霾的措施： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知，如右圖所示，小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題：

(1)理論上要測(cè)量降落傘的下落速度，要測(cè)量哪些量__________、_________

(2)用的測(cè)量工具是：__________、___________

(3)實(shí)際比賽時(shí)只要讓降落傘統(tǒng)一從教學(xué)樓五樓飄下，記錄降落傘從開(kāi)始飄下到著地的時(shí)間，即可判斷哪個(gè)降落傘下落得慢．這是通過(guò)相同___________比較____________來(lái)判斷降落傘下落的快慢．

(4)如果要想在比賽中取勝，可以對(duì)降落傘進(jìn)行改造，請(qǐng)你幫他們出謀劃策：

．(只要寫(xiě)出一點(diǎn))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，圖中描述的物理現(xiàn)象理解正確的是

A.“飄渺的霧”是汽化現(xiàn)象          B．“晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象

C “凝重的霜”是凝華現(xiàn)象          D．“輕柔的雪”是液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將一物體分別放在甲乙兩凸透鏡前相等距離處，通過(guò)甲透鏡成縮小的像，通過(guò)乙透鏡成等大的像，由此可推斷：所成的       （選填 “都是實(shí)像”、“都是虛像”或“一個(gè)是實(shí)像、一個(gè)是虛像”），甲透鏡的焦距        （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙透鏡的焦距。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）下面左圖中,木塊的長(zhǎng)度為     cm． （2）下面右圖中，木塊的長(zhǎng)度為          cm。

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同步練習(xí)冊(cè)答案