【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是

A.一個物體的溫度為0 °C時它的內(nèi)能為零

B.一個物體吸收了熱量,它的溫度一定會升高

C.一個物體的溫度升高它的內(nèi)能一定增加

D.物體的溫度越高所含有的熱量越多

【答案】C

【解析】

A.內(nèi)能是物體分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和,所以,任何物體在任何溫度都具有內(nèi)能,故A錯誤;

B.物體吸收熱量,溫度不一定升高,例如:晶體熔化過程中,吸收熱量,溫度不變,故B錯誤;

C.物體溫度升高,質(zhì)量不變,分子運動加快,它的內(nèi)能一定增加,故C正確;

D.熱量是表示在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少,和溫度沒有關(guān)系,不能說含有熱量,故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列單位換算過程正確的是( )

A.64cm=64cm×10-2m=0.64m

B.3.8m=3.8×l03=3800mm

C.5nm=5×103μm

D.4mm=4×10-3m=0.004m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蒸發(fā)是一種只發(fā)生在液體表面的緩慢汽化現(xiàn)象。通常情況下,液體表面積越______、液體溫度越_______、液體表面空氣流通速度越快,蒸發(fā)就越快。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于質(zhì)量的說法,正確的是( 。

A.將一塊礦石由地球運往太空,質(zhì)量不變B.把鐵塊壓成鐵片,質(zhì)量變小

C.將菜刀磨光,質(zhì)量不變D.1kg棉花的質(zhì)量小于1kg鐵塊的質(zhì)量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在新型冠狀病毒肺炎流行期間,不少家庭或單位為了保持清潔,除了定期消毒外還配備了75%的酒精濕巾進行消毒,在使用濕巾時,遠處就能聞到酒精味,這是為什么?這種現(xiàn)象在我們生活中隨處可見。請根據(jù)上述現(xiàn)象,試舉出3~4個發(fā)生在我們生活中的類似的例子。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】炎熱的夏天,發(fā)現(xiàn)中暑患者后,常常把患者扶至通風處,并可在患者身上擦酒精,這里用到的物理道理是(1____,增加空氣流動,加快蒸發(fā);(2__________,酒精容易蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學為了測量“浦樓牌”陳醋的密度,進行以下實驗:

(1)把天平放在____________________________,將游碼移至標尺的零刻度處,然后調(diào)節(jié)__________________,使天平橫粱平衡。

(2)接下來進行以下三項操作:

A.用天平測量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1

B.將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒,測出這部分陳醋的體積V

C.將待測陳醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2

以上操作的正確順序是_____________________(填字母序號)。

(3)由圖可得陳醋的體積為________________cm3,陳醋的密度是_____________kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】重為G的籃球被豎直向上拋出,籃球在空中上升的過程中,受到重力和空氣阻力的合力F的大小

A.等于GB.等于零C.大于GD.小于G

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:

1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知,該凸透鏡的焦距是______cm;

2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,目的是使像能成在__________實驗過程中,若無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中可能的原因__________________________________

3調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、________的實像(填寫像的性質(zhì));___________(填光學儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向________(選填靠近遠離透鏡的方向移動,這個像與剛才相比將_______(選取填“變大”、“變小”或“不變”);

4)實驗過程中,用黑紙將凸透鏡遮掉一半,像的形狀_______(填“變”或“不變”).

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