【題目】如圖a、b所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究實(shí)驗(yàn)”．按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于狀態(tài)下讀取測力計(jì)的示數(shù)；按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計(jì)的示數(shù) ． 兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向

【答案】二力平衡條件；靜止；相等；相反
【解析】解：由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計(jì)，細(xì)線等器材可以探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)；按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，為了方便讀數(shù)，應(yīng)在硬紙板處于靜止?fàn)顟B(tài)下讀取測力計(jì)的示數(shù)；
按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計(jì)的示數(shù)相同，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向相反，放手后觀察紙板是否靜止，即可得出結(jié)論．
故答案為：二力平衡條件；靜止；相等；相反．
二力平衡的條件是作用在同一物體上，大小相等、方向相反，并作用的同一直線上的兩個(gè)力彼此平衡；分析圖可知探究二力平衡實(shí)驗(yàn)；當(dāng)測力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)；當(dāng)探究二力平衡條件中二力是否共線時(shí)，應(yīng)該保持二力大小相等、方向相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】住在非洲沙漠的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物，當(dāng)?shù)厝税l(fā)明了一種簡易“沙漠冰箱”，如圖所示。它由內(nèi)罐和外罐組成，兩罐之間填滿潮濕的沙子。使用時(shí)將食物放在內(nèi)罐，罐口蓋上濕布，放在干燥通風(fēng)的地方，并經(jīng)常向內(nèi)罐和外罐之間的沙子上灑水，這樣對內(nèi)罐中的食物可以起到一定的保險(xiǎn)作用，請根據(jù)前文，回答：

（1）經(jīng)常向兩罐之間的沙子上灑些水，目的是_______________________________。

（2）將它放在干燥通風(fēng)的地方，目的是_____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種充電鞋的結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)人走動(dòng)時(shí)，會(huì)驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，使線圈中產(chǎn)生電流，產(chǎn)生的電流進(jìn)入鞋面上鋰聚合物電池．這種充電鞋的工作原理是（ ）

A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.電流的磁效應(yīng)
C.磁極間的相互作用
D.通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)建生態(tài)文明城市需要我們共同關(guān)注環(huán)境．我市某興趣小組為了檢測空氣質(zhì)量指數(shù)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的檢測電路，R為氣敏電阻，其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示，己知電源電壓12V保持不變．R0=5Ω，當(dāng)電壓表示數(shù)為4V時(shí)．求：

（1）通過R的電流：
（2）2 min內(nèi)R0消耗的電能；
（3）此時(shí)空氣質(zhì)量指數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的電爐，當(dāng)通電一段時(shí)間后電阻絲變得很燙，而連接電爐的導(dǎo)線卻不怎么熱，這主要是因?yàn)椋?/span> ）

A.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電阻絲的電阻，導(dǎo)線消耗的電能很少
B.通過導(dǎo)線的電流小于通過電阻絲的電流
C.導(dǎo)線散熱比電阻絲快
D.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．小明將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，點(diǎn)燃蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．

（1）選用玻璃板代替平面鏡是為了確定像與物的關(guān)系．
（2）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系．
（3）小明想探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，把點(diǎn)燃的蠟燭A置于如圖乙中所示的位置上，接下來的操作是： ．
（4）若蠟燭A以0.2m/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板，則它的像遠(yuǎn)離玻璃板的速度是m/s．且像的大小
（5）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李海同學(xué)騎車上學(xué)，因?yàn)橼s時(shí)間經(jīng)常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開，因此他想設(shè)計(jì)提醒收支架和鎖車的電路．在興趣小組活動(dòng)中，他請同學(xué)們一道設(shè)計(jì)提醒鎖車的電路，要求：當(dāng)車的支架支起（開關(guān)S1閉合）時(shí)，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當(dāng)車上鎖（開關(guān)S2斷開）后，蜂鳴器停止發(fā)聲．他們設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路，其中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問題：

光的全反射

一束激光從某種玻璃中射向空氣(如圖甲所示)，保持入射點(diǎn)不動(dòng)，改變?nèi)肷浣?/span>(每次增加0.2°)，當(dāng)入射角增大到41.8°時(shí)，折射光線消失，只存在入射光線與反射光線，這種現(xiàn)象叫做光的全反射，發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角。當(dāng)入射角大于臨界角時(shí)，只發(fā)生反射，不發(fā)生折射。

(1)上述玻璃的臨界角是________。

(2)折射光線消失后反射光線的亮度會(huì)增強(qiáng)，其原因是折射光消失后，入射光幾乎全部變?yōu)?/span>________。

(3)當(dāng)光從空氣射向玻璃，________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。

(4)一個(gè)三棱鏡由上述玻璃構(gòu)成，讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個(gè)面射入(如圖乙所示)，請?jiān)趫D中完成這束入射光的光路圖__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對其中兩個(gè)問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：A為一個(gè)空易拉罐，它的底部中央用釘子戳個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢，B為一只點(diǎn)燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容_______。

為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是 ________

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