【題目】彈簧測(cè)力計(jì)的鉤上分別掛了幾個(gè)物體,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10N時(shí),這個(gè)物體可能是
A. 一袋方便面 B. 一根大頭釘 C. 一張課桌 D. 一只雞
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)裝置可以用來研究有關(guān)物理現(xiàn)象或說明有關(guān)原理,下列表述正確的是( )
A.圖①研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.圖②研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
C.圖③說明電動(dòng)機(jī)原理
D.圖④說明發(fā)電機(jī)原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣,滑動(dòng)變阻器R1的阻值變化范圍為0~36Ω,當(dāng)S1、S2和S3都閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片滑到a端時(shí),小燈泡L剛好正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.75A.(不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響)求:
(1)電源電壓;
(2)R2的阻值;
(3)在功率不為0的情況下,電路中最小功率與最大功率之比.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一束平行光經(jīng)過凸透鏡后,在光屛上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,則它的焦距是cm;用此凸透鏡探究成像規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如乙圖所示,調(diào)整后再光屛上得到一個(gè)清晰的蠟燭火焰的像,該像的性質(zhì)是(寫出像的正倒、大小、虛實(shí));此時(shí)某同學(xué)將自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屛上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屛向(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能使像變得清晰.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在斜坡路上,甲用300 N的力沿斜坡向上拉一輛小車,乙用240 N的力也沿斜坡 向上推這輛車,兩力在同一直線上,那么這兩個(gè)力的合力大小為______N,方向________。
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【題目】某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)下掛一均勻金屬圓柱體浸在液體中,探究彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與液體密度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)把圓柱體浸沒在不同液體中,分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
液體密度ρ(×103kg/m2) | 1.2 | 1.8 | 2.0 | 2.4 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F(N) | 7.5 | 4.5 | 1.5 |
(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),空格處應(yīng)填寫 .
(2)在如圖中能反映表中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與液體密度之間關(guān)系的圖象是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東同學(xué)利用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”.
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)光具座上蠟燭的火焰、凸透鏡、光屏的位置,使它們的中心大致在上,使像能成在光屏的中央 .
(2)當(dāng)蠟燭的位置移動(dòng)到如圖所示位置時(shí),如果恰好能在光屏上成清晰的像,則像的性質(zhì)是像,利用這一成像規(guī)律可制成 .
(3)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像會(huì)向移動(dòng),為了使像回到光屏的中央,應(yīng)該將光屏向調(diào)節(jié)(均選填“上”或“下”).
(4)要使光屏上燭焰的像變小,可以采取的方法是 .
(5)為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用(選填“較光滑”或“較粗糙”)的玻璃板 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖斜面長6m、高1.5m,工人用沿斜面向上500N的力,以1.5m/s的速度把重1600N的箱子勻速推到車上,則推力的功率是W;該斜面機(jī)械效率是%.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各種信息傳遞方式中,運(yùn)用電磁波傳遞信息的是
A. 聲吶和無線電廣播電視
B. 衛(wèi)星通信和光纖通信
C. 有線電話和無線電廣播電視
D. 兩人之間面對(duì)面相互交談
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