小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后,利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn)【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)在吸管的中間插人一枚大頭針,如圖1所示,把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡;
(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水,取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中;待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后,取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端,如圖2所示,調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)水平平衡;
(3)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管,如果吸管哪端上翹,就說明哪端的液體蒸發(fā)得更______(選填“快”或“慢”),這是根據(jù)______原理來進(jìn)行判斷的.
【交流與評(píng)估】
(1)該自制的杠桿類似于力學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的______(填寫基本儀器名稱);
(2)放在吸管兩端的濕紙巾,其攤開的面積必須______(選填“相同”或“不同”).

【答案】分析:(1)液體蒸發(fā)后,紙巾的質(zhì)量就會(huì)減小,根據(jù)杠桿的平衡條件可得出結(jié)論;
(2)設(shè)計(jì)的這個(gè)杠桿是等臂的,相當(dāng)于力學(xué)中的天平;
(3)當(dāng)探究液體蒸發(fā)的快慢跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),采用控制變量法的思想,只改變研究的因素,控制其它的因素不變.
解答:解:(1)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管,如果吸管哪端上翹,就說明哪端的液體蒸發(fā)得更快,說明紙巾的質(zhì)量在減小,這是根據(jù)杠桿的平衡原理來進(jìn)行判斷的;
(2)該自制的杠桿類似于力學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的天平;當(dāng)質(zhì)量不相等時(shí),就會(huì)失去平衡;
(3)放在吸管兩端的濕紙巾,其攤開的面積必須相同,還必須保證他們的溫度和通風(fēng)情況相同,這個(gè)樣才有利于比較酒精和水的蒸發(fā)快慢情況.
故答案為:【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(3)快;杠桿平衡;
【交流與評(píng)估】(1)天平;(2)相同;
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多:杠桿平衡原理、天平、蒸發(fā)的影響因素,主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的靈活應(yīng)用能力,要知道影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積和液體表面上方的空氣流動(dòng);
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江西)小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后,利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn)【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)在吸管的中間插人一枚大頭針,如圖1所示,把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡;
(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水,取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中;待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后,取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端,如圖2所示,調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)水平平衡;
(3)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管,如果吸管哪端上翹,就說明哪端的液體蒸發(fā)得更
(選填“快”或“慢”),這是根據(jù)
杠桿平衡
杠桿平衡
原理來進(jìn)行判斷的.
【交流與評(píng)估】
(1)該自制的杠桿類似于力學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的
天平
天平
(填寫基本儀器名稱);
(2)放在吸管兩端的濕紙巾,其攤開的面積必須
相同
相同
(選填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)物理(帶解析) 題型:綜合題

小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后,利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn)
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1) 在吸管的中間插人一枚大頭針,如圖所示,把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡;

(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水,取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中;待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后,取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端,如圖所示,調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)水平平衡;

(3)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管,如果吸管哪端上翹,就說明哪端的液體蒸發(fā)得更      (選填“快”或“慢”),這是根據(jù)      原理來進(jìn)行判斷的.
【交流與評(píng)估】
(1)該自制的杠桿類似于力學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的     (填寫基本儀器名稱);
(2)放在吸管兩端的濕紙巾,其攤開的面積必須     (選填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)物理(解析版) 題型:綜合題

小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后,利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn)

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)  在吸管的中間插人一枚大頭針,如圖所示,把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡;

(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水,取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中;待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后,取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端,如圖所示,調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)水平平衡;

(3)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管,如果吸管哪端上翹,就說明哪端的液體蒸發(fā)得更       (選填“快”或“慢”),這是根據(jù)       原理來進(jìn)行判斷的.

【交流與評(píng)估】

(1)該自制的杠桿類似于力學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的      (填寫基本儀器名稱);

(2)放在吸管兩端的濕紙巾,其攤開的面積必須      (選填“相同”或“不同”).

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小英學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)知識(shí)以后,利用身邊的物品設(shè)計(jì)了一個(gè)“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實(shí)驗(yàn)

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)在吸管的中間插人一枚大頭針,如圖18所示,把大頭針的兩端搭在兩個(gè)紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡;

(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水,取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中;待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后,取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端,如圖19所示,調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復(fù)水平平衡;

(3)當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管,如果吸管哪端上翹,就說明哪端的液體蒸發(fā)得更       (選填“快”或“慢”),這是根據(jù)       原理來進(jìn)行判斷的.

【交流與評(píng)估】

(1)該自制的杠桿類似于力學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的      (填寫基本儀器名稱);

(2)放在吸管兩端的濕紙巾,其攤開的面積必須      (選填“相同”或“不同”).

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