16.下面一些現(xiàn)象中不屬于擴散現(xiàn)象的是( 。
A.金秋八月,校園里處處桂花飄香
B.將糖放入一杯水中,水變甜了
C.掃地時,灰塵在空中飛舞
D.滴在地磚上的污漬,時間越久越難擦凈

分析 (1)擴散是發(fā)生在兩種物質(zhì)之間的現(xiàn)象.?dāng)U散是彼此進入對方的現(xiàn)象,有時說成一者進入另一者中.
(2)分子的運動我們用肉眼是看不見的.
(3)擴散表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運動.

解答 解:A、金秋八月,校園里處處桂花飄香,屬于花香分子的擴散現(xiàn)象,故A錯誤;
B、將糖放入一杯水中,水變甜了,說明分子不停息的運動,屬于擴散現(xiàn)象,故B錯誤;
C、掃地時,灰塵在空中飛舞屬于宏觀物體的運動,屬于機械運動,故C正確;
D、滴在地磚上的污漬,時間越久由于分子的運動而進入地磚更深,故難以擦凈,屬于擴散現(xiàn)象,故D錯誤.
故選C.

點評 要解答本題需掌握:擴散現(xiàn)象是分子運動,分子是看不見的.以及機械運動和分子運動的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣東省揭陽市八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

雞蛋與石頭相碰,石頭同時也會給雞蛋一個力,這說明____________________。雞蛋與石頭碰一起后,往往雞蛋破碎了,石頭卻完好無損,這時雞蛋對石頭的力_________(填“大于”“等于”“小于”)石頭給雞蛋的力,這個力的作用效果體現(xiàn)在使物體___________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.按要求作圖
 
(1)畫出圖1中杠桿示意圖中的動力臂和阻力臂.
(2)如圖2所示,使用羊角錘拔釘子,動力作用在錘柄上A點.請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖和它的動力臂l1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明、小華和小強一起做了幾個實驗:小明把手放在喉頭處,大聲講話,感覺喉頭在振動.小華把發(fā)聲的音叉插入水中,濺起了水花;小強撥動吉他的琴弦發(fā)聲時,放在弦上的小紙片被琴弦彈開了.
(1)他們探究的問題是聲音產(chǎn)生的原因.
(2)對上面的實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是聲音是由物體振動產(chǎn)生的.
(3)小華同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因,用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是在桌面上放一些小塑料泡沫,觀察小泡沫的跳動情況.小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處?針對這一問題,他們經(jīng)過認真的思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西作媒介;②聲音要傳播出去,不需要東西作媒介.
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下兩個小實驗:
①兩張課桌緊緊地靠在一起,小麗輕敲桌面,小冬把耳朵貼在另一張桌子上;
②兩張桌子拉開,又進行了一次實驗.
(4)小明、小華發(fā)現(xiàn)兩個小實驗的結(jié)果不同,其不同的地方是第一次能聽到輕敲桌面的聲音,第二次幾乎聽不到.得出的實驗結(jié)論驗證了其中的猜想①是正確的.
(5)探究問題的過程通常有下列步驟:A.猜想假設(shè);B.分析歸納;C.得出結(jié)論;D.實驗研究;E.提出問題;F.經(jīng)驗總結(jié).
你認為小明他們后一次探究活動依次采取的步驟順序是EADBCF.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在如圖“溫度隨時間變化”的圖象中,能表示非晶體熔化時溫度隨時間變化關(guān)系的圖象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示的是四沖程汽油機的工作狀態(tài)示意圖,由圖可以看出,此時它正處在做功沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.說出下列與聲音有關(guān)的詞句中所表達的物理意義.
(1)“震耳越聾”說的是聲音響度大;
(2)“尖厲刺耳”說的是聲音音調(diào)高;
(3)“悅耳動聽”說的是聲音音色美.
(4)“脆如銀鈴”說的是聲音音調(diào)高.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.請你根據(jù)實物電路,在右邊框內(nèi)畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.熱值在數(shù)值上等于1kg某種燃料燃燒放出的熱量.錯.(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案