6.如圖所示,一束光線與水平面成50°角入射到平面鏡上.若要使反射光線沿水平方向射出,則平面鏡與水平面的夾角(  )
A.一定為25°B.一定為65°C.可能為25°D.可能為50°

分析 由光的反射定律知,反射角等于入射角,先求得入射角的度數(shù)后,分兩種情況分析:當反射光線與入射光線的夾角為130度和50度時.

解答 解:在左圖中,反射光線與入射光線的夾角為180°-50°=130°,則入射角為:$\frac{1}{2}$×130°=65°,則平面鏡與水平面的夾角為90°-65=25°;
在右圖中,反射光線與入射光線的夾角為50°,入射角和反射角都為25°,則平面鏡與水平面的夾角為90°-25°=65°.

故選C.

點評 本題考查了光的反射定律的應(yīng)用.注意應(yīng)分兩種情況討論.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.打撈沉船時需要準備幾只大的浮筒把沉船從淤泥中拉起,當船體部分露出水面后,可將沉船艙內(nèi)的海水抽出讓沉船自動浮起,請你簡單說明“浮筒”的作用,以及抽出船艙內(nèi)海水的原因.

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17.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置,探究杠桿平衡條件.
(1)為了方便測量力臂,應(yīng)將杠桿調(diào)至水平位置平衡,調(diào)節(jié)時若杠桿右端下沉,應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié).
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲的A位置掛上4個鉤碼,可在B位置掛上6個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件,他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理;原因是:實驗次數(shù)只有一次,結(jié)論具有偶然性.
(3)探究過程中,在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài).根據(jù)多次測量得出F、L數(shù)據(jù),畫出F和$\frac{1}{L}$的圖象如圖乙,由圖象可得出杠桿平衡的條件是F與L成反比.根據(jù)杠桿平衡條件,當F=2N時,可求出重力G的力臂是0.2m.

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14.地球上最基本、最主要的能量來源是( 。
A.風(fēng)能B.太陽能C.D.石油

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1.轎車已經(jīng)廣泛進入家庭,其發(fā)動機的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,使轎車獲得前進的動力;車載導(dǎo)航儀與衛(wèi)星之間是通過無線電波來傳遞信息的(選填“無線電波”或“超聲波”);冬天在高速公路上正常行駛的轎車,其車胎溫度也會升高,這主要是通過做功方式增加內(nèi)能.

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11.在圖中,重為6牛的物塊放在水平地面上,請用力的圖示法畫出該物塊所受的重力G.

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10.把一支密度計先后放入甲、乙、丙三種不同的液體中,靜止時的情景如圖,那么,液體的密度最大的是乙.

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11.為了探究二力平衡的條件,同學(xué)們設(shè)計了兩組實驗:
第一組實驗裝置如圖甲所示,同學(xué)們將一個木塊放在光滑的水平桌面上,在桌子相對的兩側(cè)分別固定兩個定滑輪,實驗時,將兩個細繩分別系在木塊兩側(cè)正中間的兩個小鉤上,使繩子繞過滑輪,按住木塊,使其靜止不動,然后分別在兩根繩子下端掛上鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量相同)再松開手,觀察木塊的運動狀態(tài),實驗情況記錄在表一中.
第二組實驗裝置與第一組不同的是,將木塊換作了一個輕質(zhì)正方形硬紙片,如圖乙所示,分別在紙片的四個角上鉆出小孔A、B、C、D,紙片未與桌面接觸,其余與第一組實驗相同,實驗情況記錄在表二中.
表一
鉤碼數(shù)

次數(shù)
左側(cè)右側(cè)木塊狀態(tài)
111靜止
212向右側(cè)運動
322靜止
420向左運動
521向右運動
表二
鉤碼數(shù)目
實驗次數(shù)
左側(cè)右側(cè)連接點紙片狀態(tài)
111AC靜止
211AB轉(zhuǎn)動
321AC向左運動
422AC靜止
502AC向右運動
612AC向右運動
①通過實驗可得出,二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力要大小相等,方向相反,并且要作用在同一條直線上.
②在第一組實驗中,桌面和木塊的底面越光滑越好,因為這樣可以不考慮摩擦力的作用.
③在第一組實驗中,木塊除了受到兩細線的拉力外還受到重力和支持力的作用,這兩個力是(選填“是”或“不是”)一對平衡力.
④通過比較第二組實驗中的第1次和2次實驗,可得出兩個力如果沒有作用在同一條直線上,即使大小相等方向相反,也不是一對平衡力.
⑤請你評價一下這兩次實驗存在什么缺點,并提出你的改進意見.

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