關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（    ）
A．真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的
B．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的蠟燭“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量
C．課堂上聽(tīng)到老師的講話(huà)聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
D

試題分析：一般情況下，聲音在固體中傳播速度最大，液體中其次，氣體中最�。煌N介質(zhì)中，溫度越高，聲速越大．聲音在真空中不能傳播，速度為0．A、正確，實(shí)驗(yàn)室很難創(chuàng)造真空環(huán)境，因此真空不能傳聲的結(jié)論一般是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的；
B、正確，因?yàn)槁曇艟哂心芰浚劝l(fā)出的較強(qiáng)聲音的能量可以使它前面的燭焰“跳舞”；
C、正確，課堂上老師的講話(huà)聲是通過(guò)空氣傳到學(xué)生耳朵的；
D、錯(cuò)誤，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是掌握以下知識(shí)點(diǎn)：（1）真空不能傳聲是通過(guò)推理知道的；
（2）聲音具有能量；
（3）聲音能夠在空氣中傳播，在不同介質(zhì)中的傳播速度不同．
屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)振動(dòng)起來(lái)，這一現(xiàn)象可以說(shuō)明                           ；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則___        __(選填還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)椋篲_________   ______                      ____.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖樂(lè)器中，利用弦振動(dòng)發(fā)聲的是            ，人們能夠區(qū)分出不同的樂(lè)器在演奏，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的         不同。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.（6分）
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
丁：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線(xiàn).
你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明什么問(wèn)題?

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8．0級(jí)的大地震．給人民群眾造成了重大損失．因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于            (填“次聲波”或“超聲波”)．所以地震前人們并沒(méi)有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員．通過(guò)敲擊物體使其          ___________發(fā)出聲音，被及時(shí)獲救。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在考場(chǎng)里，開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的振動(dòng)而產(chǎn)生的，在空氣中傳播速度約為340ｍ/s相當(dāng)于     km/h�？忌芊直娉鰞晌槐O(jiān)考老師的聲音不同，這主要是因?yàn)樗麄兏魅说?u>      不同。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

聲音和振動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止
C．振動(dòng)停止，聲音能繼續(xù)傳播
D．振動(dòng)停止，聲音傳播也停止

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，由圖可以得出（        ）
A．樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)B．樂(lè)器發(fā)聲的音色相同
C．樂(lè)器發(fā)聲的響度相同D．樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

二胡是我國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器之一，拉二胡時(shí)，由于琴弦的       而發(fā)出聲音；用二胡和小提琴同時(shí)演奏《二泉映月》，人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊?u>       不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案