【題目】在圖中所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是( )
A.電流表A1和電流表A2的示數(shù)之和變小
B.電壓表V和電流表A2的示數(shù)之比保持不變
C.電流表A1的示數(shù)變小 ,電壓表V的示數(shù)變大
D.電流表A2的示數(shù)不變 ,電壓表V的示數(shù)不變
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,下列判斷正確的是( )
A.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大
B.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖甲所示為家庭、賓館常用的無線電水壺(一種在倒水時導線脫離,用電加熱的方便水壺),圖乙是該電水壺的銘牌,水壺上的最大容量已模糊不清。冬冬用這種水壺裝滿水后燒水,測得水的初溫是18℃,通電260s,水燒開(在一個標準大氣壓下水的沸點為100℃)。通過計算,回答下列問題:
(1)該水壺正常工作時的電阻?
(2)水從18℃燒開到100℃所吸收的熱量是3.444×105J,算一算該電水壺裝水的最大容量是多少千克 ?
(3)加熱過程中電水壺消耗的電能是多少焦耳?
(4)比較(2)、(3)問中的兩個數(shù)據(jù),你認為合理嗎?如不合理,請至少說出造成不合理的一種種原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素”實驗中:
①.為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)裝一根電阻絲,并插入溫度計,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過_______體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學中經(jīng)常用到,請舉一例_____________________________________________________.若他想讓燒瓶內(nèi)的液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯,應選用_______(選填“煤油”或“水”).
②.小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中,然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表)
實驗次數(shù) | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流越大,其產(chǎn)生的熱量_____.
③.若要探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電阻的關系,應保持電流和通電時間相同,同時選擇乙圖中____選填“A”或“B”)燒瓶內(nèi)的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。
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【題目】如圖是探究平面鏡成像的特點的實驗裝置圖,實驗中,將玻璃板前的蠟燭A點燃,然后將另一根相同的沒有點燃的蠟燭B放在玻璃板后移動,直到它跟前面蠟燭A的像完全重合.
(1)為清晰準確地確定燭焰像的位置,實驗中,器材M應使用 (選填“厚”或“薄”)玻璃板.燭焰在玻璃中所成的像是 (選填“實”或“虛”)像.
(2)小明分別記下各次實驗中蠟燭、玻璃板和蠟燭像的位置.他畫出連接蠟燭和像的直線,量出直線與玻璃板的夾角是 度.用刻度尺量出蠟燭和像到玻璃板的距離,其距離相等,說明物與像到平面鏡的距離 (選填“相等”或“不相等”).
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【題目】如圖所示,滑動變阻器的滑片P在中點時,連入電路中的阻值為R,只閉合S1時,R兩端電壓與R1兩端電壓比為1:2,只閉合S2時,R兩端的電壓與R2兩端的電壓之比為1:4,當滑片P移到b斷,則( )
A.只閉合S1時,滑動變阻器兩端電壓與R1兩端電壓之1:1
B.只閉合S2時,滑動變阻器兩端電壓與R2兩端電壓之1:1
C.當S1,S2閉合時,通過R1與R2的電流之比是1:2
D.當S1,S2閉合時,通過R1與R2的電流之比是1:1
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