在炎熱的暑假里,張華在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了掛在墻上的寒暑表,當時室溫為36℃,于是她打開電風扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)______(選填“升高”、“不變”或“降低”).那么她感到?jīng)隹斓脑蚴莀_____.
科目:初中物理 來源:2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級10月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
已知A球帶正電,從如圖所示現(xiàn)象可知,B球帶____________電,C球可能帶____________電,也可能____________(填“帶”或“不帶”)電.
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科目:初中物理 來源:2017屆山西省九年級上學期學業(yè)水平測試物理試卷(解析版) 題型:計算題
用燃氣灶燒水,燃燒0.5m3的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃。已知煤氣的熱值為3.9×107J/m3,求:
(1)0.5m3煤氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)燃氣灶燒水的效率。
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科目:初中物理 來源:2017屆山西省九年級上學期學業(yè)水平測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
水的比熱容大,人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù),下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是
A、讓流動的熱水流過散熱器取暖
B、冬季,晚上向稻田里放水,以防凍壞秧苗
C、汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻
D、在較大的河流上建水電站,用水發(fā)電
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省泰州市附屬初中八年級10月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和松緊有關(guān).于是他想
(1)利用幾根弦做研究,如圖1所示,其中a、b、c、d四根弦線的松緊相同.
①若他選擇b、d兩弦線做實驗,則研究的目的是探究音調(diào)與弦線______的關(guān)系.
②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系,則應選擇______和______兩弦線做實驗.
③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低.
④小明實驗中采用的探究方法是____________.
(2)請你據(jù)圖2判斷,在松緊相同的情況下,分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住______點,最低的是按住______點.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省泰州市附屬初中八年級10月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明聲音是由于物體 產(chǎn)生的;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明 能傳聲.若將乙圖放到月球上做,左邊的泡沫塑料球會彈起嗎? ,說明 .
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省泰州市附屬初中八年級10月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
初春的清晨常常有霧,霧的形成是
A. 蒸發(fā) B. 沸騰 C. 汽化 D. 液化
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省丹陽市八年級10月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進行實驗,如下圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:
編號 | 材料 | 長度 | 粗細 | 松緊 |
甲 | 鋼絲 | 10cm | 0.2mm2 | 緊 |
乙 | 鋼絲 | 10cm | 0.1mm2 | 緊 |
丙 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 緊 |
丁 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
(1)用同樣的力撥動鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動乙鋼絲時的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是:在弦的長度、松緊程度相同時,振動的頻率高低與弦的 有關(guān)。
(2)為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時,他應用同樣大小的力先后撥動________和 鋼絲。
(3)上述實驗中所使用到的方法是_________________
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年河南省八年級9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一物體從A地運動到B地,如果通過前二分之一路程時的平均速度是4m/s,通過后二分之一路程時的平均速度是6m/s,則整個行駛過程中的平均速度是( )
A.4.8 m/s B.4m/s C.5 m/s D.6m/s
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