如圖是探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,銅棒ab通過(guò)導(dǎo)線連接在電流表的兩個(gè)接線柱上.
(1)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),一種可行的操作是______.
(2)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法.
方法一:______方法二:______
(3)利用該實(shí)驗(yàn)原理可以制成______(填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”).

【答案】分析:(1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:電路應(yīng)該是閉合的,部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng);
(2)影響感應(yīng)電流方向的因素:一個(gè)是導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向,一個(gè)是磁場(chǎng)方向,
這兩個(gè)因素中其中一個(gè)因素發(fā)生變化時(shí),感應(yīng)電流的方向就會(huì)發(fā)生變化;
若兩個(gè)因素都發(fā)生變化時(shí),感應(yīng)電流的方向不會(huì)發(fā)生變化;
(3)根據(jù)發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)的工作原理分析答題.
解答:解:(1)要產(chǎn)生感應(yīng)電流,必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:電路是閉合的;
導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng).因此要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),銅棒ab需向左或向右做切割磁感線運(yùn)動(dòng).
(2)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,即改變流入電流表的電流方向,也就是要改變感應(yīng)電流的方向,
可以從影響感應(yīng)電流方向的兩個(gè)因素考慮,只改變其中一個(gè)因素時(shí),感應(yīng)電流的方向就會(huì)發(fā)生改變;
故調(diào)換N極S極位置可改變磁場(chǎng)方向,或改變ab的運(yùn)動(dòng)方向.
(3)發(fā)電機(jī)是靠導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生電流的,與圖示實(shí)驗(yàn)原理相同;電動(dòng)機(jī)是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力而工作的,
因此原理相同的是發(fā)電機(jī).
故答案為:
(1)ab水平向左(右)運(yùn)動(dòng);
(2)調(diào)換N極、S極位置(或改變磁場(chǎng)方向);改變ab運(yùn)動(dòng)方向; 
(3)發(fā)電機(jī).
點(diǎn)評(píng):此題對(duì)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的知識(shí)考查比較全面,需要學(xué)生對(duì)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),是一道好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?丹東一模)如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開(kāi)關(guān)后,銅棒AB、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路.小軍將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中.
次數(shù) 磁場(chǎng)方向 導(dǎo)體AB運(yùn)動(dòng)方向 電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向
1 上N下S 向上 不偏
2 上N下S 向下 不偏
3 上N下S 向左 向右
4 上N下S 向右 向左
5 上S下N 向上 不偏
6 上S下N 向左 向左
7 上S下N 向右 向右
(1)小軍分析上表得出:閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做
切割磁感線的運(yùn)動(dòng)
切割磁感線的運(yùn)動(dòng)
時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)比較3和4(或6和7)可知;在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向
導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向
有關(guān).
(3)比較3和6(或4和7)可知;在導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向一定時(shí),
磁場(chǎng)方向
磁場(chǎng)方向
有關(guān).
(4)此實(shí)驗(yàn)的研究方法主要有控制變量法和
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
,在此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中是
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
能,在生產(chǎn)生活中重要的應(yīng)用是
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置.閉合開(kāi)關(guān)后,銅棒AB、靈敏電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合回路.
(1)使銅棒AB上下運(yùn)動(dòng),電流表指針并不發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明此時(shí)沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生,原因是:
導(dǎo)體沒(méi)有做切割磁感線運(yùn)動(dòng)
導(dǎo)體沒(méi)有做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

(2)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),可行的操作有(寫(xiě)一種即可):
讓銅棒AB向左或向右做切割磁感線運(yùn)動(dòng)
讓銅棒AB向左或向右做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

(3)我們猜想:感應(yīng)電流的大小可能與
磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
有關(guān),還可能與
導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度
導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?棗莊)如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開(kāi)關(guān)后,銅棒AB、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路.小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
次數(shù)  開(kāi)關(guān)   磁場(chǎng)方向 導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)方向  電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 
斷開(kāi)  上N下S  向右運(yùn)動(dòng)  不偏轉(zhuǎn) 
 2  斷開(kāi)  上N下S  向左運(yùn)動(dòng)   不偏轉(zhuǎn)
 3  閉合  上N下S   向右運(yùn)動(dòng)  向左偏轉(zhuǎn)
 4  閉合  上N下S  向左運(yùn)動(dòng)   向右偏轉(zhuǎn)
 5  閉合  上N下S  向上運(yùn)動(dòng)   不偏轉(zhuǎn)
 6  閉合  上S下N 向下運(yùn)動(dòng)   不偏轉(zhuǎn)
 7  閉合  上S下N 向右運(yùn)動(dòng)   向右偏轉(zhuǎn)
 8  閉合  上S下N 向左運(yùn)動(dòng)   向左偏轉(zhuǎn)
(1)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)3和4(或7和8)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向
導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向
有關(guān).
(2)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)3和7(或4和8)可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與
磁場(chǎng)方向
磁場(chǎng)方向
有關(guān).
(3)小明通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析得出:閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做
切割磁感線運(yùn)動(dòng)
切割磁感線運(yùn)動(dòng)
時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(4)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小明作了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想,為了驗(yàn)證小明的猜想,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)主要的實(shí)驗(yàn)步驟,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?宿遷模擬)如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置.閉合開(kāi)關(guān)后,銅棒AB、靈敏電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合回路.
(1)使銅棒AB上下運(yùn)動(dòng),電流表指針并不發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明此時(shí)沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生,原因是:
導(dǎo)體沒(méi)有做切割磁感線運(yùn)動(dòng)
導(dǎo)體沒(méi)有做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

(2)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),可行的操作有(寫(xiě)一種即可):
讓導(dǎo)體(銅棒)向左或向右做切割磁感線運(yùn)動(dòng)
讓導(dǎo)體(銅棒)向左或向右做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法:
方法一:
改變導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向
改變導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向
;方法二:
對(duì)調(diào)磁體S、N極位置來(lái)改變磁場(chǎng)方向
對(duì)調(diào)磁體S、N極位置來(lái)改變磁場(chǎng)方向

(4)我們猜想:感應(yīng)電流的大小可能與
磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
有關(guān),還可能與
導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度
導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開(kāi)關(guān)后,銅棒ab、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路.小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
次數(shù) 開(kāi)關(guān) 磁場(chǎng)方向 導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)方向 電流表指的偏轉(zhuǎn)方向
1 斷開(kāi) 上N下S 向右運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
2 閉合 上N下S 向右運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn)
3 閉合 上N下S 向左運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
4 閉合 上N下S 向上運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
5 閉合 上S下N 向下運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
6 閉合 上S下N 向右運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
7 閉合 上S下N 向左運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn)
(1)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
有關(guān).
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和6(或3和7)可知:
在導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)
在導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)

(3)此實(shí)驗(yàn)的研究方法有控制變量法和
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.在此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中是
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
能,重要的應(yīng)用是
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)

(4)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)小明進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想,除此以外你的猜想是:
感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)

①寫(xiě)出驗(yàn)證你的猜想的主要步驟.
②你怎樣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷?

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