笛子發(fā)聲是管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的．當(dāng)你的嘴唇在吹口上，用一股扁而窄的氣流去吹笛子，氣流和吹口旁邊的棱發(fā)生沖突，引起管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)，笛子就“唱歌”了．改變空氣的長度，笛子能發(fā)出不同的音調(diào)，就可以演奏出優(yōu)美的樂曲了！請(qǐng)你嘗試笛子吹出“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”的音調(diào)．和同學(xué)交流你的體會(huì)．
分析：由題意可知，本題主要描述頻率與音調(diào)的關(guān)系，因此可結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`，從這一角度來談出相應(yīng)的體會(huì)．
解答：答：在笛子上有多個(gè)小孔，當(dāng)吹奏時(shí)，用手指按住不同小孔的組合，此時(shí)發(fā)生振動(dòng)的空氣柱的長短不同，發(fā)出的音調(diào)不同．在吹奏“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”的音調(diào)時(shí)，音調(diào)依次變高，振動(dòng)的空氣柱的長度依次變短．
點(diǎn)評(píng)：本題的特點(diǎn)是通過閱讀材料來結(jié)合實(shí)際談出自己的體會(huì)，屬開放型試題，把握住題干所描述的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`來進(jìn)行作答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

27、音樂會(huì)上各種樂器為我們奏出了美妙的音樂．回來之后，小超和小菲都知道了樂器改變發(fā)出聲音音調(diào)的方法，可是，究竟是什么因素造成了它們發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了改變？

請(qǐng)你就圖中老師提出的問題做一個(gè)猜測．
弦樂器的音調(diào)高低與弦的粗細(xì)、松緊和長短有關(guān)
．
小超的做法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動(dòng)部分的長短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．
分析與論證：弦樂器的音調(diào)高低與弦的
粗細(xì)
、
松緊
和
長短
有關(guān)．
小菲的做法是：找音樂老師借了一支笛子，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．請(qǐng)你也動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，然后回答：
（ l ）在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越
短
，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長短相同時(shí)，弦越
緊
，音調(diào)越高；在弦的松緊、長短相同時(shí)，弦越
細(xì)
，音調(diào)越高．
（ 2 ）在吹響笛子時(shí)，其管內(nèi)空氣柱的長度越長，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越
低
（選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

音樂會(huì)上各種樂器為我們奏出了美妙的音樂．回來之后，小超和小菲都知道了樂器改變發(fā)出聲音音調(diào)的方法，可是，究竟是什么因素造成了它們發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了改變？

請(qǐng)你就圖中老師提出的問題做一個(gè)猜測．
弦樂器的音調(diào)可能與弦的材料有關(guān)？
弦樂器的音調(diào)可能與弦的材料有關(guān)？
．
小超的做法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動(dòng)部門的長短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．
分析與論證：弦樂器的音調(diào)高低與弦的
長短
長短
、
粗細(xì)
粗細(xì)
和
松緊
松緊
有關(guān)．
小菲的做法是：找音樂老師借了一支笛子，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．
請(qǐng)你也動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，然后回答：
（1）在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越
短
短
，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長短相同時(shí)，弦越
緊
緊
，音調(diào)越高；在弦的松緊、長短相同時(shí)，弦越
細(xì)
細(xì)
，音調(diào)越高．
（2）在吹響笛子時(shí)，其管內(nèi)空氣柱的長度越長，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越
低
低
（選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

音樂會(huì)上各種樂器為我們奏出了美妙的音樂．回來之后，小超和小菲都知道了樂器改變發(fā)出聲音音調(diào)的方法，可是，究竟是什么因素造成了它們發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了改變？

請(qǐng)你就圖中老師提出的問題做一個(gè)猜測．
________．
小超的做法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動(dòng)部分的長短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．
分析與論證：弦樂器的音調(diào)高低與弦的________、________和________有關(guān)．
小菲的做法是：找音樂老師借了一支笛子，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．請(qǐng)你也動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，然后回答：
（ l ）在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越________，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長短相同時(shí)，弦越________，音調(diào)越高；在弦的松緊、長短相同時(shí)，弦越________，音調(diào)越高．
（ 2 ）在吹響笛子時(shí)，其管內(nèi)空氣柱的長度越長，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越________（選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年度廣東省惠州市惠東縣稔山中學(xué)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

音樂會(huì)上各種樂器為我們奏出了美妙的音樂．回來之后，小超和小菲都知道了樂器改變發(fā)出聲音音調(diào)的方法，可是，究竟是什么因素造成了它們發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了改變？

請(qǐng)你就圖中老師提出的問題做一個(gè)猜測．     ．
小超的做法是：首先拿一把吉他，觀察吉他上的各琴弦有什么不同．他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同，當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同．然后，他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改變弦振動(dòng)部門的長短，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了．
分析與論證：弦樂器的音調(diào)高低與弦的     、    和     有關(guān)．
小菲的做法是：找音樂老師借了一支笛子，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的，當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改變管內(nèi)空氣柱的長度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)．
請(qǐng)你也動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，然后回答：
（1）在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越     ，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)、長短相同時(shí)，弦越     ，音調(diào)越高；在弦的松緊、長短相同時(shí)，弦越     ，音調(diào)越高．
（2）在吹響笛子時(shí)，其管內(nèi)空氣柱的長度越長，它發(fā)出聲音的音調(diào)就越     （選填“高”或“低”）．

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同步練習(xí)冊答案