小燈泡正常工作時的電壓是3.6伏，
不能
不能
（填能或不能）把這盞燈直接接在4.5伏的電源上．要
串聯(lián)
串聯(lián)
（填串聯(lián)或并聯(lián)）一個電阻才能使這盞燈正常發(fā)光．
分析：在額定電壓下燈泡正常工作，當燈泡兩端的電壓大于額定電壓時，電流過大，燈泡會減少壽命或甚至燒壞；根據(jù)串聯(lián)分壓特點可知燈泡要想正常發(fā)光應(yīng)串聯(lián)一個電阻．
解答：解：因電源電壓遠大于燈泡的額定電壓，故不能將燈直接接在4.5V的電源上，可以串聯(lián)一電阻分得多余的電壓使燈正常發(fā)光．
故答案為：不能；串聯(lián)．
點評：本題考查了串聯(lián)電路的分壓特點，關(guān)鍵是要注意當燈泡兩端的電壓遠大于額定電壓時燈泡會燒壞，是一道基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明測量額定電壓為3.8V的小燈泡正常工作時的電阻，使用4.5V的電源．
（1）如圖甲所示，是他連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在錯誤的
導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，燈不亮，故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）排除故障后小明將滑片移到某處，電壓表的示數(shù)為3V，要測量小燈泡正常發(fā)光的電阻，應(yīng)將滑動變阻器滑片向
左
左
移動（選填“左”、“右”），當小燈泡正常發(fā)光時，此時電流表的指針位置如圖乙所示，可得出小燈泡的電阻為
11.2
11.2
Ω（結(jié)果保留1位小數(shù)）．
（4）小明完成實驗后，改變滑動變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù)，算出幾組電阻值，并把求出的平均值作為小燈泡正常發(fā)光的電阻．同組的小亮認為小明的方法是不正確的，原因是
電阻隨溫度不斷發(fā)生變化，不是定值
電阻隨溫度不斷發(fā)生變化，不是定值
．
（5）實驗中電流表不小心損壞了，小明找來了一個10Ω的定值電阻，利用余下的器材也測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻，在圖丙的虛線框內(nèi)畫出他的電路圖來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?廣元）孫剛、王紅所在的物理實驗小組在“測量小燈泡電阻”時，連接成了如圖甲所示的電路：

（1）他們閉合開關(guān)后，無論怎么移動滑動變阻器的滑片，兩表示數(shù)和小燈泡的亮度都不改變，請你用筆代替導(dǎo)線，幫助他們改正電路．（只有一根導(dǎo)線連接錯誤，請在錯誤的一根線上打“×”，再正確連接）
（2）正確連接電路后，孫剛按老師的要求移動滑片，使電壓表讀數(shù)逐漸增大，最后等于燈泡正常工作時的電壓（2.5V），此時電流表讀數(shù)如圖13乙所示，則小燈泡正常工作時的電阻是
5
5
歐姆．
（3）王紅是位愛思考的同學(xué)，她想：為什么老師一定要讓我們測量小燈泡正常工作時的電阻呢？在其他情況下，小燈泡的電阻怎樣？于是她們實驗小組繼續(xù)測量了幾組數(shù)據(jù)，王紅通過計算發(fā)現(xiàn)，小燈泡兩端電壓越高，小燈泡越亮，電阻值越大．你認為小燈泡電阻變大的原因是
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
燈絲的電阻隨溫度升高而增大
．
（4）孫剛在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了初中電學(xué)知識后認為，此實驗裝置還可“測量小燈泡的額定功率”，而且由以上實驗數(shù)據(jù)就可以得到．你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算出小燈泡的額定功率是
1.25
1.25
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海陵區(qū)模擬）小明測量額定電壓為3.8V小燈泡正常工作時的電阻，使用4.5V的電源．

（1）如圖1所示是他連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線．
（2）電路連線改正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，燈不亮，故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）排除故障后移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)為3V，要測量正常發(fā)光的小燈泡的電阻，還應(yīng)將滑動變阻器滑片向
左
左
移動（選填“左”、“右”），當小燈泡正常發(fā)光時，此時電流表的指針位置如圖2所示，可得出小燈泡的電阻為
11.18
11.18
Ω．
（4）小明完成實驗后，他改變滑動變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù)，然后確認小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻．他的方法是
不正確
不正確
的（選填“正確”、“不正確”），原因是
電阻隨溫度不斷發(fā)生變化，不是定值
電阻隨溫度不斷發(fā)生變化，不是定值
．
（5）試驗中電流表不小心燒了，小明找來了一個10Ω的定值電阻，利用余下的器材也測出了小燈泡正常發(fā)光的電阻，畫出他的電路來．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)準備用“伏安法”測小燈泡的電阻，實驗室能提供的實驗器材有：
A．待測小燈光L（其正常工作時兩端電壓為2.5V，電阻值約為10Ω）；
B．二節(jié)新的干電池串聯(lián)；
C．電壓表一個（量程為0～3V，0～15V，電阻為5KΩ）；
D．電流表一個（量程為0～0.6A，0～3A，電阻為5Ω）；
E．滑動變阻器R0（標有“10Ω 1A”）；
F．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干．則：
（1）如果使用上述器材來測量小燈泡的電阻，那么，當小燈泡正常工作時，該電路中的電流約為
0.25
0.25
A，因此，電流表的量程應(yīng)選
0～0.6
0～0.6
A．
（2）由于電流表和電壓表都有一定的電阻，嚴格來說將它們接入電路后，對電路都要產(chǎn)生一定的影響．那么，為了減少誤差，在甲、乙所示的電路圖（未畫完）中，最好選
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）．

（3）根據(jù)以上選擇的電路圖，在丙圖中用鉛筆畫線代替導(dǎo)線進行連線，使之成為能比較精確地測量出小燈泡電阻的電路（其中，部分導(dǎo)線已連接）．
（4）連接電路時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最
右
右
端（選填“左”或“右”）．
（5）移動滑動變阻器滑片，使小燈泡正常工作，電流表示數(shù)如圖所示，則該小燈泡正常工作時的電阻為
12.5
12.5
Ω．
（6）現(xiàn)要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.16A，滑動變阻器滑片應(yīng)向
右
右
端移動（選填“左”或“右”）．
（7）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
電壓表串接進了電路
電壓表串接進了電路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗同學(xué)想要測量額定電壓為3.8V小燈泡正常工作時的電功率．請回答以下問題．
（1）在連接電路時，滑動變阻器應(yīng)向
右
右
滑動，使電阻值最大（填“左”或“右”）
（2）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表指針在
3.8
3.8
V的位置，從圖甲中讀出通過小燈泡燈絲的電流是
0.5
0.5
A，則小燈泡的功率是
1.9
1.9
W．
（3）用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖中的實驗器材連接起來；

（4）畫出相應(yīng)的電路圖．

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