【題目】小航在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量鹽水的密度。他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在_____,將游碼移到標(biāo)尺左端的_____處。若橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____端移動(dòng)。
(2)用調(diào)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為30g,將適量的鹽水倒人燒杯,用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示;則鹽水的質(zhì)量是_____g,將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中,如圖丙所示:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為_____kg/m3。
(3)小航的這種方法測(cè)出的鹽水密度比該鹽水的實(shí)際密度偏_____(選填“大”或“小”)。
【答案】水平臺(tái)上 零刻度線 左 52.0 1.1×103 大
【解析】
(1)在天平調(diào)節(jié)平衡的過(guò)程中,指針左偏,說(shuō)明左盤低,右盤高。哪端的盤較高,平衡力螺母便向哪端調(diào)節(jié);
(2)天平測(cè)得物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值,據(jù)此結(jié)合乙圖得出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,然后求出鹽水的質(zhì)量;再根據(jù)圖丙讀出鹽水的體積,最后根據(jù)計(jì)算出鹽水的密度;
(3)根據(jù)公式,分別分析質(zhì)量和體積的偏差,即可得出是偏大還是偏小。
(1)將天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處。若橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè),為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左端移動(dòng);
(2)由圖乙知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,則燒杯和鹽水的總質(zhì)量:;則鹽水的質(zhì)量:,由圖丙知,量筒的分度值為1ml,所以量筒的讀數(shù)為20ml;則鹽水的密度:;
(3)將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中,會(huì)由一部分的鹽水粘在燒杯上而倒不干凈,因此所測(cè)的體積會(huì)偏小,根據(jù)公式得測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大。
故答案為:(1)水平臺(tái)上;零刻度線;左;(2)52.0;1.1×103;(3)大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)家住5樓一天,他提著裝有30個(gè)雞蛋的塑料袋從1樓走到家里,在此過(guò)程中,下列估算不合理的是( )
A. 他提雞蛋的力做的功約為200 J
B. 他提雞蛋的力做功的功率約為3W
C. 他爬樓做的功約為6×102 J
D. 他爬樓做功的功率約為1×102 W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,開(kāi)關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)A1A2兩只電流表的指針恰好偏轉(zhuǎn)到同一位置,若通過(guò)L1的電流為0.8A,則電流表A1示數(shù)是 ______ A,電流表A2示數(shù)是 ______ A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在做研究某物質(zhì)熔化時(shí)的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)得出如下數(shù)據(jù):
加熱時(shí)間(min) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 |
溫度(℃) | 64 | 68 | 72 | 76 | 80 | 80 | 80 | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 |
由上表數(shù)據(jù)可知:
(1)此物質(zhì)一定屬于_____(填“非晶體”或“晶體”)。
(2)此物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____,在第10min時(shí),物質(zhì)處于_____(“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。
(3)把試管放在有水的燒杯中加熱是為了使固體粉末受熱_____;其中燒杯中的水面應(yīng)_____(填“高于“或“低于”)試管中物質(zhì)的上表面。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)史上有這樣一段關(guān)于意大利科學(xué)家伽伐尼和伏打的佳話,“一條蛙腿”引發(fā)了電生理學(xué)的起源和電池的發(fā)明。閱讀材料并回答問(wèn)題:
(1)伽伐尼在經(jīng)歷了“蛙腿抽動(dòng)”這一偶然發(fā)現(xiàn)之后,重復(fù)此實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
(2)伽伐尼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:_____是引起蛙腿抽動(dòng)的原因。
(3)伏打的質(zhì)疑引發(fā)了伽伐尼新的實(shí)驗(yàn):“伽伐尼剝出蛙腿的一條神經(jīng),一頭和脊柱接觸,一頭和蛙腿受損的肌肉接觸,多次實(shí)驗(yàn)均發(fā)現(xiàn)蛙腿抽動(dòng)”。此實(shí)驗(yàn)_____(選填“支持” 或“不支持”)伽伐尼原有的結(jié)論。
(4)在伏打提出“金屬電”后約 50 年,德國(guó)科學(xué)家亥姆霍茲指出,所謂“金屬電”是化學(xué)作用引起的,是溶液中的離子定向移動(dòng)而產(chǎn)生的電流,伏打電堆其實(shí)是多個(gè)伏打電池串聯(lián)而成的電池組,是將_____能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。下圖為一個(gè)伏打電池,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)判斷其正負(fù)極。_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購(gòu)成為中國(guó)的“新四大發(fā)明”,已走進(jìn)尋常百姓的生活。如圖所示是在城市街道旁隨處可見(jiàn)的共享單車,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 用車時(shí)需要使用手機(jī)掃取共享單車上的二維碼,這是利用超聲波來(lái)傳遞信息的
B. 共享單車的車座做的較寬是為了減小壓強(qiáng)
C. 此時(shí)靜止的共享單車對(duì)水平地面的壓力與共享單車的重力是﹣對(duì)平衡力
D. 蹬車車前進(jìn),停止瞪車車將慢慢停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體a和b加熱。
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),b升高的溫度高一些,這說(shuō)明b吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由。_____________________________________________
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的_____越大,吸收的熱量就_____。(選填:“多”或“少”)
(3)通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的_____有關(guān),_____的吸熱能力更強(qiáng)(選填“a”或“b”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一木塊的體積為,密度為把它浸沒(méi)在水中時(shí),它受到的浮力是______N;松手后,木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的量是______。
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