6．如圖所示，當開關S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表與電壓表的示數(shù)之比將（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．無法判斷

分析 由圖可知，R與R′串聯(lián)，電壓表測R兩端電壓，電流表測電路中電流，由歐姆定律分析判斷兩表示數(shù)的比值．

解答 解：
由圖可知，R與R′串聯(lián)，電壓表測R兩端電壓，電流表測電路中電流，
由歐姆定律可知，$\frac{{U}_{V}}{{I}_{A}}$=R，
所以$\frac{{I}_{A}}{{U}_{V}}$=$\frac{1}{R}$，因為R是定值電阻，所以滑片P向右移動時電流表與電壓表的示數(shù)之比不變．
故選C．

點評 本題考查對電阻和歐姆定律的理解，關鍵是正確分析電路，明確電表所測物理量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．不少小轎車內都掛有“平安符”之類的掛件，在小轎車平穩(wěn)行駛的過程中，懸掛的掛件突然向行動方向擺動，說明小車前進的速度在減小，掛件之所以擺動是由于掛件具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某實驗小組進行測量滑輪組機械效率的實驗，先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G（如圖甲），再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置．
（1）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為2.0N．
（2）圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，B同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是B（選填“A”或“B”）同學的方法．
（3）按照正確的測量方法，測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關系為F＞（選填“＞”“＜”或“=”）$\frac{1}{3}$G．
（4）實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置，是為了測量鉤碼和彈簧測力計移動的距離，從而計算有用功和總功，計算出滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示為某同學完成探究冰的熔化特點時描繪出的圖象，由圖可知，冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），AB段物質的比熱小于CD段物質的比熱（選填“大于”、“等于”或“小于”），BC段物質的內能變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．裝有液體的甲、乙兩相同燒杯，如圖所示，放入兩個完全相同的小球，當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平．液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是P甲、P乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則對它們的判斷正確的是B．
A．P甲=P乙，F(xiàn)甲＜F乙   B． P甲＞P乙，F(xiàn)甲=F乙
C．P甲=P乙，F(xiàn)甲＞F乙   D． P甲＜P乙，F(xiàn)甲=F乙
理由：兩小球完全相同，它們在液體內都是靜止的，故受力平衡，浮力都等于小球的重力，故F甲=F乙；
由于小球在甲中浸入水面的體積比乙中的小，故由F浮=ρ液gV排得：甲液體的密度大于乙液體的密度，
由于液面高度相同，根據(jù)p=ρ液gh得：p甲＞p乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關于溫度、內能、熱量和做功，下列說法正確的是（　�。�
A．物體放出熱量時，溫度一定降低
B．內能可自動地從高溫物體轉移到低溫物體
C．雙手互搓，手的內能不會增加
D．0℃的冰沒有內能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示家庭電路中，使各用電器并聯(lián)的目的是各用電器應互不影響，能獨立工作；控制電燈的開關應串聯(lián)接在火線與電燈之間．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小文同學通過以下的實驗過程，探究光的反射規(guī)律．
【提出問題】光的反射光線與入射光線的位置有什么關系？
【設計與進行實驗】
（1）如圖甲所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板（作光屏）豎立在水平放置的平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點．
（2）當一束光貼著左側紙板沿AO方向射到O點時，在右側紙板上能看到反射光線OB．實驗時，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是因為光在光屏上發(fā)了漫反射．
（3）讓光線逆著BO的方向射向鏡面O點，會發(fā)現(xiàn)反射想沿著OA方向射出，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路具有可逆性．由（2）、（3）能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線在同一平面內．
（4）若將右側紙板向后折轉一定的角度，則在右側紙板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線．
（5）再如圖乙所示，若將紙板傾斜，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，則右側紙板上不能 （選填“能”或“不能”）看到反射光線．
【實驗中提到新的問題】
（4）、（5）中反射光線存在嗎？若存在，射向哪個方向呢？是否還是與入射光線共面呢？
【繼續(xù)實驗】在圖乙中過O點垂直于鏡面立一根鉛筆OM，仍以（5）中那條入射光線為入射光線，將紙板再豎立起來旋轉紙板，使入射光線與OM共面，再移開鉛筆，此時在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線．
【分析與論證】
（1）為了探究反射光線與入射光線的位置關系，過入射點作與鏡面垂直的一條直線（用虛線）很有必要，我們物理學中把這根線叫做法線．
（2）經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)，在光的反射中，反射光線中，反射光線、法線、入射光線都在同一平面內．
【評估與交流】探究出上述光的反射規(guī)律以后，小文同學在如圖甲所示中作出了法線，讓光線貼著紙板沿AO法線射向鏡面，反射光線沿OB方向射出．測量出兩個角的大小都是40°，于是繼續(xù)補充光的反射規(guī)律，得出結論：光反射時，入射角等于反射角．現(xiàn)請你對他這樣得出的結論及正確性作出評價：
（1）先有入射角后有反射角，應描述為反射角等于入射角；
（2）應多次實驗后得出結論，避免結論具存偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖，小球從斜面上自由滾下，請畫出小球所受力的示意圖．

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