我們生活在聲音的世界里，松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠，讓人心曠神怡，這些聲音都是由物體的_而產(chǎn)生的；我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的_不同。

振動 音色

解析試題分析：聲音是由物體的振動而產(chǎn)生，音色由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定。我們生活在聲音的世界里，松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠，這些聲音都是由物體的振動而產(chǎn)生的；我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的音色不同。
考點： 聲音的產(chǎn)生 音色

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

平靜湖面的上空，一只鳥正沖向水面捕食，它在湖水中的像是      像（選填“虛”或“實”）鳥在向下俯沖的過程中，像的大小      （選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

小剛家里有一臺電熱烘干機，工作原理如圖所示。銘牌已變得模糊不清，只知道額定電壓為220V。小剛為了知道該電熱烘干機的額定電功率，把其他用電器關閉，只讓電熱烘干機在額定電壓下工作(烘干物體)。圖甲是電熱烘干機工作前電能表的示數(shù)，圖乙是電熱烘干機工作6小時后電能表的示數(shù)(電熱烘干機工作時電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能)。求：

⑴電熱烘干機工作6小時消耗的電能是      千瓦時。
⑵電熱烘干機額定電功率是      瓦。
⑶電熱烘干機發(fā)熱體的電阻是      歐。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

利用回聲定位的方法可以很方便地測出距離，利用這種方法能解決下列哪些問題（  ）

A．測海底深度B．測敵機的遠近
C．測與山峰間的距離D．測雷電發(fā)生地與我們間的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

聲音有“樂音”與“噪聲”之分，從聲音的特點看，      是指那些動聽的、令人愉快的聲音，它的波形             （有規(guī)律/雜亂無章）

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

閱讀短文，完成問題：
雪花落水也有聲
生活中的很多現(xiàn)象都是有科學道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響、不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個科學家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論。
首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率、但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁、然而，請不要想當然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……
冷戰(zhàn)時期，當時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽。
著名的約翰?霍甫金斯大學機械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才、普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的、克拉姆有一個設備：一個每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機、利用這臺攝影機，他們確實在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動、普羅斯佩勒提的理論基礎和數(shù)學能力也很高，他通過計算得出，下雨時哪些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實他們的理論完全正確、他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波、普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應，才不斷收縮和膨脹的。
事情還沒有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群、一開始，他們也不信，因為雪花中含有90%以上的水，空氣不多、但是，他們不是簡單否認，而是要用實驗來驗證、在一個風雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波、其實，無論是人們打水漂時所聽到的細微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡、你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福。
（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于          （選填“超聲波”、“次聲波”）。
（2）聲吶裝置是利用仿生學原理制成的，它模仿的是下列哪種生物         ；
A.蝙蝠     B.貓      C.狗     D.大象
（3）雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪音，站在鯨魚的角度看          （是/不是）噪聲。
（4）科學家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會引起氣泡的         ，這個聲音能被鯨魚聽到，說明          能傳播聲音。
（5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學家們進行了下列的過程，請你把它們按正確的順序排列起來          （填序號即可）。
A.歸納分析     B.進行實驗     C.提出假設      D.得出結(jié)論

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（3分）聲音在海水中的傳播速度是1500米/秒，某科學探測船裝有回聲探測儀，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.6s被接收到，求障礙物到探測船的距離？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

體積為1×10-3米3的金屬塊浸沒在水中。求金屬塊受到的浮力大小F浮。

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同步練習冊答案