9．下列是一組與八年級(jí)學(xué)生相關(guān)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．正常體溫是38℃B．正常步行速度是2m/s
C．身體密度為1g/cm3D．以上說(shuō)法都正確

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很�。诉x項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3=1g/cm3左右．此選項(xiàng)正確；
D、AB錯(cuò)不是都正確，所以D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題采用估算法和排除法，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)排除不可能的數(shù)據(jù)，也是對(duì)學(xué)生估測(cè)能力和對(duì)物理量掌握能力的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．200g20℃的冷水與200g70℃的熱水相比較：內(nèi)能較大的是熱水（選填：冷水/熱水）；大多少你能計(jì)算嗎？能計(jì)算，4.2×104J（本空若能計(jì)算，算出結(jié)果；若不能，則說(shuō)明原因）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．汽車以10m/s的速度向高山駛?cè)�，鳴笛后經(jīng)過(guò)4秒聽(tīng)到回聲，求鳴笛處距山有多遠(yuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω．

（1）探究電流與電壓的關(guān)系：
①小明連接的電路如圖甲所示，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正．
②電路改正后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中，則根據(jù)表一的數(shù)據(jù)判斷，小明實(shí)驗(yàn)中使用的定值電阻阻值是5Ω；得出的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比．
 表一
電壓U/V1.01.52.02.53
電流I/A0.20.30.40.50.6
（2）探究電流與電阻的關(guān)系：
①小紅連接電路時(shí)，把最后一根導(dǎo)線連接完畢，看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)，小紅在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤，一是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；二是沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大的位置．
②小紅改正錯(cuò)誤后，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為2.0V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為0.4A；再換用10Ω的定值電阻時(shí)，沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，合上開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于2.0V（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）在同學(xué)們交流討論時(shí)，他們根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出I-R圖象如圖丙所示，下列結(jié)論與圖象相符的是C（填字母）．
A．電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大
B．電阻一定時(shí)，電壓隨著電流的增大而增大
C．電壓一定時(shí)，電流隨著電阻的增大而減小
D．電壓一定時(shí)，電阻隨著電流的增大而減�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)立了甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，在圖甲中使用了相同的試管和溫度計(jì)，在圖乙中使用了相同的電加熱器．
（1）圖甲的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤：沒(méi)有控制水和食用油的質(zhì)量相同．
（2）與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：更容易控制水和食用油吸收的熱量相同．
（3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見(jiàn)表一），分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)．
表一
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/℃加熱時(shí)間　t/min
水10.1102
20.2104
食用油30.1101
40.2102
表二
加熱時(shí)間/min012
水的溫度/℃202632
液體的溫度/℃203448
（4）在上面（3）的分析中采用的研究方法與我們所做過(guò)的摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)的研究方法相同（寫一條即可）．
（5）對(duì)實(shí)驗(yàn)有著濃厚興趣的小明同學(xué)回到家后，用兩個(gè)相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如表二所示．若水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則他所用液體的比熱容為1.8×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖甲所示電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．

表一
R=5Ω電壓/V1.02.03.0
電流/A0.20.40.6
表二
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2
（1）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：
由表一可得：電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．
由表二可得：電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（2）在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10歐的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，合上開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．此時(shí)就向右（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V．
（3）如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程電壓表示數(shù)突然變?yōu)?，而電流表示數(shù)不變，則發(fā)生斷路的是電壓表；
（4）乙、丙兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是丙（填“乙”或“丙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．位于濱河路的某小區(qū)的高層樓建有觀光電梯，乘客在電梯中能通過(guò)玻璃欣賞到美麗的南召風(fēng)光，在隨電梯上升時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．以地面為參照物，乘客是靜止的
B．以地面為參照物，電梯是靜止的
C．以乘客為參照物，電梯是靜止的
D．以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖中各實(shí)物連城電路，要求：L1與L2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)L1兩端電壓，電壓表V2測(cè)L1、L2串聯(lián)后兩端的總電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，為錫熔化或凝固的圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）錫的熔點(diǎn)是232℃．
（2）BC段表示的是熔化過(guò)程，這段過(guò)程中溫度保持不變，EF段表示的是凝固，錫必須向外放熱．
（3）錫熔化過(guò)程經(jīng)過(guò)3分鐘，錫在3-6分鐘內(nèi)與9-11分鐘內(nèi)的不同點(diǎn)在于一個(gè)吸熱，一個(gè)放熱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案