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導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的       、     和              ；下圖所示的是：探究電阻的大小是否跟導體的          有關。



試題分析： 電阻是導體對電流的阻礙作用。電阻的大小跟導體的材料、長度和橫截面積有關，跟導體的電壓和電流無關。探究電阻的大小跟什么有關時，注意運用控制變量法。此題中的是控制導體的材料和橫截面積一定，研究導體的電阻大小跟長度的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某品牌點熱水壺的額定電壓為220V，額定功率為1100W.若把它接在110V電路中，電水壺的工作電流為       A，通電燒水15min，消耗電能      kw·h,電水壺的電熱絲的電阻為      Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們已經知道可以用電壓表和電流表測未知阻值的電阻．小明同學在實驗過程中提出了問題：如果把兩個已知阻值的電阻串聯起來，不知它們整體等效于一個多大阻值的電阻呢？于是他仍然想利用電壓表和電流表測出這個等效電阻并進一步分析它與這兩個已知阻值電阻之間的關系．提供的器材有：定值電阻Rl、R2和R3（阻值分別為 2Ω、3Ω 和6Ω ）、電源（電壓恒定但準確值未知）、電流表和電壓表各一只、滑動變阻器、開關和導線若干．

（1）實驗的原理是

（2）如圖是根據實驗目的選擇器材后連接的部分電路，在圖中用筆畫線代替導線把電壓表接入電路中．

（3）實驗時他調節(jié)滑動變阻器讀出電壓表與電流表的示數分別為1.5V，0.3A，可知這個等效電阻的阻值為 歐．

（3）實驗中還要用到R3，使用R3的具體操作是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


.物理研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是

A．研究磁場時，引入了磁感線來描述磁場。

B．研究兩個阻值為R的電阻串聯時，可用一個阻值為2 R的電阻來代替

C．研究電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它。

D．研究電流與電壓關系時，控制電阻不變 。

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核電站是利用可控制的核_________變釋放的能量來發(fā)電的；收音機里用的二極管和三極管都是用 _______材料制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是四種工具的測量結果：

（1）如圖甲所示，被測物體質量為 g；
（2）如圖乙所示，彈簧測力計的示數為 N；
（3）如圖丙所示，電壓表的示數為 V；
（4）如圖丁所示，電阻箱的示數為 Ω。

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某導體兩端電壓是6V時，通過它的電流是300，那么，這個導體的電阻是多大？若導體兩端的電壓增加到9V時，通過導體的電流是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：


將兩根電阻絲R1、R2分別插入甲、乙兩瓶等量煤油中，串聯接入電路，R1∶R2=2∶5．通電一段時間后，R1、R2產生的熱量之比為

A．2∶5

B．5∶2

C．4∶25

D．25∶4

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電水壺燒水時，電熱絲很熱，連接它的導線卻不怎么熱，其原因是                            。

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