20．老師講課的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，在空氣中以波的形式傳入我們耳中，我們能分辨不同老師的聲音，因?yàn)樗麄兟曇舻囊羯煌?

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是以波的形式傳播的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．

解答 解：老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，它通過(guò)空氣傳入我們耳中，在空氣中以波的形式傳播；
我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄儌�(gè)人發(fā)出聲音的音色不同．
故答案為：振動(dòng)；波；音色．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播分析解答，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．許多科學(xué)家對(duì)科學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，下列相關(guān)表述正確的是（　　）
A．魏格納提出了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)
B．法拉第最早發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)
C．胡克因顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌從而推動(dòng)了微生物的發(fā)展，被稱為“微生物之父”
D．伽利略用他自制的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天空，為“日心說(shuō)”提供了大量的觀測(cè)依據(jù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某建筑工地利用滑輪組和卷?yè)P(yáng)機(jī)提起重物的示意圖．當(dāng)以速度v1勻速提起質(zhì)量為m1的建筑材料時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為η1，卷?yè)P(yáng)機(jī)拉力的功率為P1；當(dāng)以速度v2勻速提起質(zhì)量為m2的建筑材料時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為η2，卷?yè)P(yáng)機(jī)拉力的功率為P2．若η2-η1=5%，P1：P2=2：3，m1=90kg，動(dòng)滑輪受到的重力G動(dòng)=100N．滑輪與軸的摩擦、細(xì)繩受到的重力忽略不計(jì)，g=10N/kg．求：
（1）提起質(zhì)量為m1的建筑材料時(shí)卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力F1；
（2）兩次工作過(guò)程中，建筑材料上升的速度v1與v2之比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，在“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)中，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是（　　）
A．讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)B．讓導(dǎo)體AB沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
C．讓導(dǎo)體AB靜止在蹄形磁鐵內(nèi)D．讓蹄形磁鐵沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列事例中通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．“搓手”取暖B．通電后燈絲發(fā)熱
C．用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)D．反復(fù)彎折鐵絲發(fā)熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明要測(cè)量某小塑料塊的密度，但他只找到一架天平（含砝碼）和一個(gè)小燒杯，他思考了一段時(shí)間后終于想出了如下實(shí)驗(yàn)方法．
（1）如圖甲所示的是小明在使用天平時(shí)的情景，其中錯(cuò)誤的是操作是調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡前，未將游碼移至零刻度線；
（2）小明糾正錯(cuò)誤后調(diào)平天平，按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：
①將小燒杯裝半杯水，放在左盤中，稱出它的質(zhì)量為100g；
②將小塑料塊放入小燒杯的水中，浮在水面上，天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖所示，則小塑料塊的質(zhì)量為18.2g；
③用細(xì)針緩慢地將小塑料塊按入小燒杯的水中靜止（小塑料塊未觸底），小明加減砝碼，調(diào)平天平，砝碼和游碼表示的質(zhì)量和為120g，則小塑料塊受到的浮力為0.2N，密度是0.91×103kg/m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．畫出圖中F2的力臂L2和杠桿受到的力F1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的．請(qǐng)你讀出圖中三種測(cè)量?jī)x器的讀數(shù)，并分別填在a、b、c處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在圖中所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1，R2消耗的功率為P2；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1′，R2消耗的功率為P2′，且電流表A1的示數(shù)為0.9A．已知U1：U1′=1：6，P2：P2′=1：9，求：
（1）開(kāi)關(guān)S1閉合，S2，S3斷開(kāi)時(shí)，電流表A2的示數(shù)
（2）開(kāi)關(guān)S1閉合，S2，S3斷開(kāi)時(shí)，電路消耗的總功率
（3）開(kāi)關(guān)S1，S2，S3閉合時(shí)，電流表A2的示數(shù)．

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