【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,實驗室提供了如下器材:電源(電源電壓3V保持不變)、滑動變阻器R0(0~20Ω)、電阻箱(0~9999Ω)、電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干。依據(jù)如圖所示的電路,各小組同學(xué)保持電阻R兩端的電壓U=2V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),并繪制成圖象。請你根據(jù)所學(xué)的知識和給定的器材,選擇出比較合理的圖象( )
A. B.
C. D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面的高h=1.2m,小明用600N沿斜面向上的力,將質(zhì)量為100kg的大箱子勻速推到車上,所用的時間為30s, g=10N/kg,則下列說法中正確的是
A. 推力的功率為48W
B. 推力所做的有用功為1440J
C. 大箱子在斜面上勻速運動時受到的摩擦力為200N
D. 若斜面光滑,則小明只需要用400N的推力就可以把大箱子推上去
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【題目】有兩個實心圓柱體A和B疊放在一起并且完全接觸,放在水平地面上,如圖所示。已知:A、B兩圓柱體的高分別為6 cm、10 cm,A與B的底面積之比為1:2,A對B的壓強是1200 Pa,B的密度是3×103kg/m3,求:
(1)圓柱體A的密度;
(2)圓柱體A和B的重力之比;
(3)若將A沿水平方向截去一半的高度,A對B的壓強變化量是Δp1,B對地面的壓強變化量是Δp2,求Δp1和Δp2的大小。
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【題目】圖甲所示的托盤天平可以用來測定__,在調(diào)節(jié)托盤天平水平平衡時,應(yīng)先將__置于標(biāo)尺左端的零刻度線,然后再調(diào)節(jié)平衡螺母.直至天平水平平衡;圖乙所示測量工具的名稱為__,如果待測電流小于0.5安,則測量時,須使電流從它的__接線柱接入電流表(選填“﹣”、“0.6A”或“3A”)
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【題目】歸納總結(jié)是小明學(xué)習(xí)物理的常用方法。小明發(fā)現(xiàn)如圖電路圖可完成三個電學(xué)實驗:①探究電流與電壓的關(guān)系②探究電流與電阻的關(guān)系③“伏安法”測電阻。小明進行了以下總結(jié),其中正確的是( )
A. 三個實驗的實驗器材并不完全相同
B. 三個實驗都能將定值電阻換成小燈泡
C. 三個實驗中滑動變阻器作用完全相同
D. 三個實驗都要多次測量取平均值來減小實驗誤差
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【題目】小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中:
(1)實驗前應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,是為了消除_______________力對實驗的影響。
(2)圖中杠桿水平平衡后,小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿 水平平衡時,測出 F1=1.2N,H2=1.5N;OA=30cm,OB=20cmo 他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F1l2。小強的失誤是_______________________。
(3)若B處的鉤碼不變,小強將彈簧測力計由A處移到C( OC=10cm )處,施加一個 豎直向____________,大小為________________N的力,也能使杠桿在水平位置平衡。
(4)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強不用彈簧測力計,在A處掛___________________N的鉤碼, 杠桿在水平位置仍然平衡。
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【題目】甲燒杯中液體的密度為l×l03kg/m3 ,物塊P的重力為1N ,懸浮在液體中;實心小球 Q的體積為30cm3,露出液面的體積為總體積的五分之一。乙燒杯中Q懸浮,P沉底。如圖。已知g=10N/kg。請完成下列問題:
(1)物塊P的質(zhì)量為多少千克?
(2)小球Q受到的浮力大小為多少牛頓?
(3)液體乙的密度為多少千克每立方米?
(4)乙杯底對物塊P的支持力為多少牛頓?
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【題目】小雨設(shè)計了一個實驗,他先將氣球放入瓶壁有孔的空飲料瓶中,再將氣球口緊套在飲料瓶口(圖甲),吹氣使氣球脹大,然后用手堵住瓶壁的小孔(圖乙),此時開口的氣球在________的作用下保持膨脹狀態(tài)。小雨帶著它乘電梯從1樓上到20樓,則氣球的體積會因氣壓的變化而__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。若松手,將看到氣球_________。
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【題目】如圖所示,電壓表量程是0﹣3V,電流表量程是0﹣0.6A,變阻器的最大值是50Ω,R0電阻為6Ω,電源電壓為6V,為了保證兩表使用安全,求變阻器的電阻取值范圍
A. R≤4Ω B. R≥6Ω C. 4Ω≤R≤6Ω D. 無法確定
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