【題目】物體靜止在水平桌面上時(shí)，物體對(duì)桌面的壓力大小等于物體所受的重力；物體靜止在斜面上時(shí)，物體對(duì)斜面的壓力將小于物體所受的重力。如圖甲所示，先將長(zhǎng)木板N平放，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f甲，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F甲然后再將N支起，仍然用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f乙，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F乙以下判斷正確的是（　�。�

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

因木板及木塊不變，故接觸面的粗糙程度不變，因甲中物體在水平面上，乙中物體在斜面上，故甲中物體對(duì)木板的壓力要大于乙中物體對(duì)木板的壓力，故甲中物體受木板的摩擦力大，即f甲＞f乙．故A錯(cuò)誤，D正確；

甲在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，即f甲=F甲，故C錯(cuò)誤；

乙在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)，受拉力、摩擦力以及支持力三個(gè)力的作用，在三個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，所以拉力不等于摩擦力，故B錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P自右向左移動(dòng)的過程中，電壓表示數(shù)將______，電流表示數(shù)將______（均選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年2月10日晚，主題為“金雞報(bào)曉，鳳鳴飲州”的元宵節(jié)花燈會(huì)正式在廣西欽州市園博園亮燈開展，如圖所示，水面上的朵朵“蓮花”燈與水中“倒影”交相輝映。其中蓮花燈的連接方式與路燈的連接方式一樣，是_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。人們欣賞到的“倒影”是光的_____現(xiàn)象，長(zhǎng)1.2m的蓮花燈在水中的“倒影”長(zhǎng)度為_____m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖電路中，電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“40Ω 1A”。當(dāng)在AB間接入燈泡L時(shí)，閉合開關(guān)，當(dāng)滑片位于中點(diǎn)，燈泡L正常發(fā)光，此時(shí)燈泡L的電阻值與圖乙的電阻Ra阻值相等，電流表示數(shù)為0.5A．若將圖乙中電阻Ra和Rb以不同的連接方式接入AB間時(shí)，閉合開關(guān)，并調(diào)節(jié)滑片P，則Ra的最小功率為0.4W：而在通電時(shí)間相同情況下，電阻Rb消耗的最小電能為W1，消耗的最大電能為W2．求：

（1）燈泡正常工作時(shí)，電壓表的示數(shù)；

（2）燈泡的額定功率；

（3）電阻Rb消耗的電能W1和W2之比。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】條形磁鐵放置于水平桌面上，如圖所示，已知在下列變化過程中條形磁鐵始終不動(dòng)。當(dāng)閉合電源開關(guān)，通電螺線管的右側(cè)是_____極（選填“N”或S”），此時(shí)條形磁鐵受到地面對(duì)它的摩擦力向_____（選填“左”或“右”）。若將滑動(dòng)變阻器滑片P向下移動(dòng)，條形磁鐵受到的摩擦力將會(huì)_____（選填“變大”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P調(diào)至中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為1 A，兩電壓表示數(shù)之比為U1∶U2＝3∶4，已知電熱絲（6 V　7.2 W）電阻恒定不變.求：

（1）電熱絲R的阻值，以及電流表示數(shù)為1 A時(shí)，電熱絲在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q.

（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至最大時(shí)，兩個(gè)電壓表示數(shù)之比為U′1∶U′2＝5∶6，求R2阻值和電源電壓.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。

接下來小偉通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在______方向上做______。這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，理論依據(jù)是______。

（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖戊所示，它的示數(shù)是______N。

（3）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇______兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，______滑動(dòng)摩擦力越大。

（4）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：______。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)所用的長(zhǎng)木板，一面比較光滑，另一面比較粗糙．同學(xué)們根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得出數(shù)據(jù)如表一所示：

表一

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

長(zhǎng)木板

表面

木板放

置方式

拉動(dòng)木塊

的個(gè)數(shù)

彈簧測(cè)力

計(jì)示數(shù)/N

①

較粗糙

平放

1

1.5

②

較粗糙

平放

2

3.0

③

較光滑

平放

2

1.6

④

較光滑

豎放

2

1.6

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)________的知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等．

（2）由實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)．

（3）由實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③可得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的_________有關(guān)．

（4）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，用如圖乙所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好．圖乙實(shí)驗(yàn)中_________（填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板．

（5）若在甲裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將_________；若木塊的運(yùn)動(dòng)速度突然變大，其所受摩擦力_________．（填“變大”“變小”或“不變”）

（6）小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表二中，由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想，這種做法是_________（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是___________________________．

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

木塊大小

接觸面積S/cm2

摩擦力f/N

1

整塊

150

1.5

2

三分之二塊

100

1.0

3

三分之一塊

50

0.6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測(cè)量鹽水密度．

（1）他用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30 g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是____ g.

（2）再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 ___kg/m3.

（3）你認(rèn)為測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值偏___(選填“大”或“小”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案