17．在物理實驗中，測量力的常用儀器是（　　）
A．量筒B．彈簧測力計C．天平D．桿秤

分析 根據(jù)對常見測量工具和儀器作用的掌握作答．

解答 解：
A、量筒是測量液體體積的工具．不符合題意；
B、彈簧測力計是根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比原理工作的，可以測量力的大�。项}意；
C、天平是測量物體質(zhì)量的儀器．不符合題意；
D、桿秤是生活中測量物體質(zhì)量的工具．不符合題意．
故選B．

點評 此題考查的是我們對常見測量工具用途的了解，是一道基礎(chǔ)題，容易解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．甲乙兩個同學(xué)研究聲音的傳播現(xiàn)象，甲同學(xué)把耳朵貼在一根很長的鋼管上，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲了一下，甲同學(xué)能聽到兩次敲擊聲，第一次敲擊聲是通過鋼管傳來的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．我們生活在聲的海洋中．關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（　�。�
A．只要物體振動，我們就能聽到聲音
B．振動停止，發(fā)聲也一定停止
C．市區(qū)禁止鳴笛是為了在人耳處減弱噪聲
D．聲波在真空中傳播速度最快

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的是質(zhì)量相等的兩物質(zhì)在加熱過程中溫度隨時間變化的圖象．下列關(guān)于甲、乙兩種物質(zhì)的說法中正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的比熱容比較大B．乙物質(zhì)的比熱容比較大
C．甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容一樣大D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中．

（1）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上4個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的左端將會下沉．此后，小紅又經(jīng)過多次實驗，得出的杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．
（3）他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
（4）實驗中，用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式．這主要是因為該種方式D．
A．一個人無法獨立操作
B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合
D．力和力臂數(shù)目過多
（5）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中B（填字母）．
A．沒有改變力的大小
B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點
D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．兩實心物體質(zhì)量之比為4：5，密度之比為3：4，體積之比為（　�。�
A．16：15B．15：16C．3：4D．4：3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小軍在用天平測量一個物體的質(zhì)量時，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺左側(cè)零位．他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，此時，小軍應(yīng)該將平衡螺母向左側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）．調(diào)節(jié)橫梁平衡后，他將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當(dāng)橫梁再次平衡時，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測物體A的質(zhì)量為73.8g．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖1所示是用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是1mm，所測物體的長度是3.80cm． 小明跑800m時停表從0走到如圖2所示位置，他800m跑的成績是217.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．汽車現(xiàn)已成為我國普通老百姓的交通工具，汽油機是汽車的常用動力設(shè)備．在它的汽缸頂部有一個火花塞．單缸汽油機由四個沖程不斷循環(huán)來保證連續(xù)工作其中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程．

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同步練習(xí)冊答案