如圖所示，都是用________方式改變內(nèi)能，其中________圖可以說明，物體對外界做功，物體內(nèi)能減�。�

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)
；
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
所成的像的形狀由物體的形狀決定
所成的像的形狀由物體的形狀決定
；
（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，說明小孔成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播
．
（4）樹蔭下的圓形光斑就是
太陽
太陽
通過樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)
．
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
所成的像的形狀由物體的形狀決定
所成的像的形狀由物體的形狀決定
．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，說明小孔成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播
．
（4）她們還發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測出了不同距離時(shí)像的高度，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離s成
正比
正比
（選填“正比”或“反比”）
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
像到小孔的距離s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
（5）她們知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，于是測出了某一個(gè)光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算出太陽的直徑為
1.4×109m．
1.4×109m．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用圖所示裝置做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)：
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；
（2）甲圖中的B表示研究對象“平面鏡”，應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
（填“梳妝用小方鏡”或“平板玻璃”）來做．原因是能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到
蠟燭C
蠟燭C
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（3）當(dāng)B后面的蠟燭C與蠟燭A的像完全重合時(shí)，小麗移去蠟燭C，并在蠟燭C所在位置放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是
虛
虛
像（填“實(shí)”、或“虛”）．
（4）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將
B
B
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作：
B
B
．
A．保持A、C兩支蠟燭的位置不變，多次改變B的位置進(jìn)行觀察．
B．保持B位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
（6）實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜，如圖乙，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空f出理由
不能，因?yàn)闊o論在桌面上怎樣移動(dòng)蠟燭
不能，因?yàn)闊o論在桌面上怎樣移動(dòng)蠟燭
．
（7）做完某次實(shí)驗(yàn)后，四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖所示．則正確的是
C
C
．（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng) 隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉(xiāng)”政策的實(shí)施，汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭，最近方文同學(xué)家也購買了一輛小汽車．方文同學(xué)十分高興，將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗�(gè)遍，并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用了物理知識，下面就是他思考的問題，請你和他一起來解答．
（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，從能源可否再生角度看，汽油是
 
能源（選填“可再生”或“不可再生”）；發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，
 
 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能．
（2）若汽車油箱的容積為60L（dm3），內(nèi)裝的是密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.6×107J/kg的汽油，則該油箱中最多可裝多少千克的汽油？若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時(shí)所消耗的汽油為5kg，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為12kW，則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？
（3）若轎車以90kW的恒定功率啟動(dòng)作直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力不變，運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，則在0～50s時(shí)間內(nèi)，轎車發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功為多少焦？轎車在運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力為多少牛？

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動(dòng)腦筋的小明想自己探究小孔成象，如圖所示，他給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀
 
（填選“有”或“無”）關(guān)．
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀
 
（填選“有”或“無”）關(guān)．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
 
（填選“正”或“倒立”）的實(shí)像，其原理是光的
 
．
（4）夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之
 
（填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽的
 
（選填“像”或“影子”）．

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